4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.1公民基本义务（教学设计） 课题 4.1公民基本义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 1. 了解宪法规定的公民基本义务。 2. 明确公民的基本义务，提高履行义务的能力。 3. 增强义务意识，做一个自觉履行义务的好公民。 素养目标 1.政治认同：知道公民要履行的基本义务有哪些。懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求，认同宪法对公民基本义务的规定。 2.道德修养：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 3.法治观念：要增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。 4.健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求。 重点 知道公民的基本义务有哪些 难点 懂得履行义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求 教学方法 讲授法、小组讨论法、合作探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 PPT展示视频：《公民的基本义务》，结合视频，请你说说权利与义务的关系是什么？ 思考问题，回答问题 通过播放视频，吸引学生注意力 讲授新课 环节一：遵守宪法和法律 PPT展示： 核心素养目标： 1.政治认同：知道公民要履行的基本义务有哪些。懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求，认同宪法对公民基本义务的规定。 2.道德修养：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 3.法治观念：要增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。 4.健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求。 学习目标： 1.公民基本义务有哪些？ 2.遵守宪法和法律的原因、表现及要求 3.维护国家利益的内容 4.维护国家统一和全国各民族团结的原因及要求 5.维护国家安全、荣誉和利益内容和重要性 6.依法服兵役的原因/意义 7.兵役制度的内容及要求 8.公民为什么要履行依法纳税义务 9.其他义务的内容 活动一：情境探究——安徽一00后高考作弊被判刑 该考生将手机藏匿于鞋内带入考场，拍摄考试卷子传给“枪手”，“枪手”作答后发答案给考生抄袭……这一幕出现在2020年高考安徽一考点上。案发后，该考生被法院认定犯组织考试作弊罪，判处有期徒刑三年，宣告缓刑五年，并处罚金人民币6000元。 思考：该考生作弊行为被法院判刑给我们什么样的启示？ 小结：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 活动二：评价“到此一游”的行为 结合以上事例，想一想我们应该如何遵守宪法和法律？ 1.遵守宪法和法律的原因、表现及要求 （1） 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 （2） 具体表现：①保守国家秘密 ②爱护公共财产 ③遵守劳动纪律 ④遵守公共秩序 ⑤尊重社会公德 ⑥爱护文物和名胜古迹 （3） 要求：①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 环节二：维护国家利益 活动三：读宪法 PPT展示：宪法第52条和54条规定 2.维护国家利益的内容包括哪些？ ①维护国家统一和全国各民族团结 ②维护国家安全、荣誉和利益 活动四：品“习语” PPT展示：习主席谈民族团结，用了“三个像” 像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。 像珍视自己的生命一样珍视民族团结。 像石榴籽那样紧紧抱在一起。 思考：3.为什么要维护国家统一和民族团结？ （1） 原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 维护国家统一和民族团结需要我们怎么做？ （2）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 4.维护国家安全、荣誉和利益的内容及重要性 （1）内容：①维护国家安全：包括维护国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 ②维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等方面的利益。 （2）重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任 环节三：依法服兵役 活动五：播放《火热军营 精彩人生》征兵宣传片 思考： （1）这一宣传片告诉我们要履行什么基本义务？ （2）为什么要履行这一基本义务？ （3）履行这一基本义务有哪些要求？ 5.依法服兵役的意义 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是