4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

公民基本义务 教学设计 课题 公民基本义务 教学时间 核心 素养 目标 1、政治认同：让学生知道宪法规定公民必须履行的基本义务，培养学生宪法至上的观念。 2、道德修养：让学生知道我国公民有哪些基本义务，懂得自觉履行义务的意义。 3、责任意识：通过了解军人故事，让学生认识要自觉履行义务，社会中积极践行责任。 重点 公民的基本义务 难点 增强自觉履行基本义务的意识，理解公民履行基本义务的意义。 教法 讲授法、情境探究法、小组合作学习。 学法 自主学习法、合作探究法。 教学 手段 多媒体 课时 1 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 多媒体展示教材P47“运用你的经验”： 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 教师导入新课：作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。那么，你知道公民应该履行哪些基本义务吗？今天我们就来了解《公民基本义务》。 学生思考并抢答。 书中材料和问题导入，有利于学生探索新知 讲授 新课 一　遵守宪法和法律 多媒体出示案例： 2021年8月12日上午，上海市第一中级人民法院对上海市人民检察院第一分院起诉指控被告人顾某某受贿一案公开宣判，对顾某某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；受贿违法所得予以追缴，上缴国库。 思考：顾某某的事件给我们带来什么警示？ 教师总结：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，表现是保障宪法实施保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 二　维护国家利益 1.引导学生阅读教材P49上面的“探究与分享”。 思考：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。 教师总结：维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 2.多媒体出示材料： 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 思考：(1)材料告诉了我们什么道理？ (2)你准备怎样做？ 教师根据学生回答进行补充 3．引导学生阅读教材P49～50“探究与分享”。 思考：请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。 教师总结：维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 三　依法服兵役 1．引导学生阅读教材P50“探究与分享”。 思考：从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义？ 教师总结：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 教师补充：我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。 2.引导学生阅读教材P51“探究与分享”。 思考：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？请说明你的理由。 教师总结：军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。 四　依法纳税 1．引导学生阅读教材P52上面的“探究与分享”。 思考：李某不申报纳税的行为有什么危害？ 2．引导学生阅读教材P52下面的“探究与分享”。 思考：你赞同哪种观点？请说明理由。 教师总结：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 教师补充：我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 学生分小组讨论交流回答：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。 学生标记、识记。 学生分组讨论回答：郑成功收复台湾；左宗棠收复新疆等。 学生在书中标记并识记 学习小组选代表答出: (1)维护