5.1 我们的情感世界（精美课件+视频）-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效实用精美课件+知识清单+同步训练（统编版）

2023年网络热歌再欣赏《早安隆回》 《早安隆回》全网播放量1400亿，荣登2023央视春晚与湖南卫视跨年晚会。歌曲《早安隆回》是怎样抢占网络音乐传播制高点而成为“神曲”的呢？ 除了为时而著，为事而作，更是连接地气，联通老百姓的心，从第一句“让我再深情地望着你”就进入情感深度抒发的审美通道，引发无数听众共情。到“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行”，情感真挚，让人动心；后来更传递出“你若安好，便是晴天”的温暖情怀。 这歌传递的情感有：希望、感恩、激励，力量，对美好生活的期待、对家乡的热爱等正能量，充满人情温度，给人温暖与美好。 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 我们为什么需要情感？ 01 情绪与情感的关系？ 02 情感的分类有哪些？ 03 情感的作用是什么？ 04 目 录 CONTENT 01 丰富的情感 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。 何为情感？ 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。 心理学大辞典 探究1、我们为什么需要丰富的情感？ 师生的情感：尊敬感 朋友的情感：信任感 亲人的情感：归属感 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。（原因一） 情境一：小帅的生活体验 嗨，我叫小帅，初一年1班的学生，今天我是值日班长，我早上7:10分我就提前到班级把讲台和同学们课桌椅擦干净，接着组织同学们进行早读，又协助老师管理课堂纪律。今天班里的同学都能遵守纪律，上课认真听讲，课间文明有序，班主任表扬我管理有方，我听了很开心。在放学回家的路上，我遇到有个小孩被一个大孩子欺负，我马上挺身而出，仗义执言，并把那小孩安全送回家。当我返回家的途中，遇到骑电动车的同学小强，他说要送我回家，但我拒绝了，并劝阻他骑电动车。回家后，我把今天的体验告诉爸爸，他夸我长大了。很开心的一天。 思考：小帅这一天体验到哪些情感？说明什么？ 责任感 胜任感 正义感 安全感 我们通过情感来体验生命、体验生活（原因二） 情境二：小帅的内心世界 今天《道德与法治》课，老师给我们观看中国近年来取得的科技成就，我的内心充满自豪感。接着老师讲到我们今天的美好生活，我心里又产生了幸福感，当老师讲述俄乌战争时，我一方面对战争有恐惧感，另一方面又很庆幸生长在和平的中国，安全感油然而生。在课堂上，由于我认真听讲，积极回答问题，得到老师的肯定与认可，于是又产生了自尊感；因为老师的肯定与表扬，我对老师也产生了亲切感和尊敬感；这节课我的内心世界很丰富。 思考：小帅的内心世界有哪些情感？说明了什么？ 情感让我们的内心世界更加丰富。（原因三） 我们的情感是复杂的 1、 我们为什么需要情感？ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 情绪 情感 喜怒哀惧，人之常情 人非草木，孰能无情 下列两组诗句，表达的是情绪还是情感？ 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 情绪 情感 探究2、情绪与情感的关系？ A、情绪与情感的区别： 昨天我迟到了，老师批评了我，我心里很难受；今天我上课认真听讲，积极回答问题，受到老师的表扬，心里很开心。 情绪 短暂.不稳定 今天听说李老师要调到别的学校，同学们都舍不得她，她是位好老师，我们对她有亲切感和尊敬感。 情感 相对稳定 B、情绪与情感的联系： 探究2、情绪与情感的关系？ 情绪 情感 积累 发展 稳定 短暂的、不稳定的，随着情境的改变而变化。 不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 看到校园欺凌产生愤怒的情绪 正义感 积累 发展 稳定 2、情感和情绪的关系？ A、区别： ①情绪是短暂的、不稳定的，随着情境的改变而变化。 ②情感是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 B、联系： ③情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ④情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，产生情感。 ⑤我们的情绪和情感都是复杂的。 品味中华诗词的情感 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 体现爱国情感 体现追求理想，坚韧不拔的情感 体现对爱情的信任和坚守 说明生活是丰富多彩的，我们的情感体验是多种多样的 探究3、情感的类型？（情感的复杂性表现）？ 自信感 道德感 正义感 存在感 安全感 恐惧感 爱国情感 自卑感 敬畏感 失落感 ①基础性情感： ②高级情感： ③正面的体验： ④负面的体验： ⑤两方面混杂的体验： 按层次分 按体验分 02 情感的作用 马斯洛需求层次理论告诉我们什么？ 基础性需求 亲情、友