江苏省南通市通州区2022-2023学年五年级下学期期末质量监测语文试卷

2022-2023学年（下）小学学业质量监测试卷 五年级语文 (时间：100分钟；满分：100分) 选择题。(16分】 1.下列每组中加点字读音都不相同的一项是( )。 A.供品共同拱形 B.不堪 湛蓝甚至 C,徘徊排除非常 D.衣裳 尝试 经常 2.下列每组词语中没有错别字的一组是( ) A.由衷 神计妙算 鸣声在外B.慈详 情不自禁 久别从递 C.引荐 心惊胆战 移步换景 D.赏识 养遵处优 字里行间 3.下列每组中加点字意思相同的一项是( )。 A.守株待兔 他一整夜都守在病人身旁 B.南望王师又一年 唐僧师徒四人 C.顶天立地 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 D.父不在，乃呼儿出 失败乃成功之母 封 4.下列句子中没有语病的一项是()。 A. 良好的心态是我们在竟赛中能否取得成功的重要因素。 B.老师应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C,一部好的电影可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 留 D.气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是()。 A.读完（梅花魂》一课，我心情无比激动。 线 B.“往邮简里一塞就行。"我告诉他：“我们大门外边不就有个邮筒吗？ C.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为 “最可爱的人”。 D.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们 挤奶、运奶时的平和与从容。 6.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是( A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。（比喻） B.随了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（反问） 小学五年级语文第1页共6页 C.夏天，他住在这豆腐块大小的房间里，闷热得很。（夸张） D.制定国家通用语言文字法，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之 间的交往。（排比） 7下列诗句中，与其他三项表达的情感不相同的一项是( A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 8.下列说法不正确的一项是()。 A.“桃园结义”“武松打虎”“火烧赤壁”“黛玉葬花“分别出自我国的四大古典 名著。 B.诸葛亮、李逵、孙悟空、贾宝玉分别出自我国四大古典名著。 C.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”是对我国古典名著 《三国演义》《水浒传》(《西游记》《红楼梦)的凝练概括 D.从《三国演义》中，我们可以领略历史的风云变幻，而《红楼梦》里既有儿女 情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。 二、阅读《龙的传人》一文，完成9-13题。(12分) 龙的传人 提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。古往今来，有关 龙的传说，以龙为名宇、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。在十二 生育中，龙也深受人们喜爱。有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙 只是传说中的东西。那么，龙到底是什么呢？ 远古时期，我国就有龙的传说。在距今五六千年前的红山文化和仰韶文化造 为 址上，挖摇出了大量五龙、蚌龙它们有的似猪，有的类蛇，还有的像鹿或马。当时 的人们供奉或佩挂它们，是为了理邪或新雨新福。《周易》曾有“飞龙在天”、“云从 们 龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。从保留 下来的文物古造看，那时龙的形象比较简单，样子也并不完全一致。唐宋之后，才 遂渐形成我们今天看到的龙的形象。宋代画董羽认为，龙集九种动物的特征于 一身：“角似鹿，头似年，嘴似驴，眼似虾，耳似摩，蜂似鱼，须似人，腹似蛇，足似 风。”这里所描绘的龙，已经接近现在我们所看到的龙的形象了。 小学五年级语文第2页共6页 到了今天，我们都如道，龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中国人 的想象和传说中。是中华民族古时期常拜的圈腾。 龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻 万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深渊：它能呼风唤雨，也能翻江倒海。 天下早带，庄稼丰款，人间祸福，全凭它的旨意。 因此，龙被看微是至高无上的权力的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的 身你称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙持”故宫里单是太 和殿，便装饰有一万三千多条龙。 但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完 美。所谓“ ”“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸 福、欢腾自由的景象」 西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往是恶的化 身，专干害人的事情。中国的龙则集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美 的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。 9.下列不属于本文所写内容的一项是()。 A.中国人与龙