4.3植物的根与物质吸收（第1课时植物的根系、根的吸水和失水） 练习课件-2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第3节　植物的根与物质吸收 第1课时　植物的根系、根的吸水和失水 1. 植物的根具有 　固定　⁠植物体和吸收 　水分和无机盐　⁠等营养物质的功能。  2. 植物的根系分为 　直　⁠根系和须根系。植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的结构、 　肥力　⁠、通气状况和水分状况等密切相关。  固定　 水分和无机盐　 直　 肥力　 1 2 3 4 3.  　根尖　⁠是植物根吸收水分的主要部分。从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分成根冠、 　分生　⁠区、伸长区和 　根毛　　⁠区四个部分。根冠对根起 　保护　⁠作用，有利于根在土壤中生长；分生区能 　分裂　⁠，使根细胞数目增多；伸长区细胞能迅速 　生长　⁠，使根伸长；根毛区是吸收 　水分　⁠和 　无机盐　⁠的主要部位。  4. 在自然界中，植物根毛细胞液的溶质质量分数一般 　大于　⁠土壤溶液的溶质质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。  根尖　 分生　 根毛　　 保护　 分裂　 生长　 水分　 无 机盐　 大于　 1 2 3 4 1. 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　B　） ① 根冠细胞增多 ② 根毛区细胞长大 ③ 分生区细胞分裂 ④ 伸长区细胞生长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 2. 用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（　B　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根毛区 第2题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 将甲、乙两株长势相同的小麦幼苗，按照如图方式处理后，分别放入等质量、等溶质质量分数的土壤浸出液中进行实验。该实验是为了研究（　A　） 　 第3题 A A. 根吸水的部位 B. 根毛细胞吸水的条件 C. 光照对植物生长的影响 D. 无机盐对植物生长的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 4. 如图所示为菜豆和小麦的根系，请据图回答下列问题。 第4题 1 2 3 4 5 6 7 8 （1） 根系是指一株植物体上 　所有根　⁠的总和。菜豆的根系中②是 　主　⁠根，①是从 　主根　⁠上长出的侧根。菜豆的根系属于 　直　⁠根系。  （2） 小麦的根系中③是 　不定　⁠根，它是从小麦的 　茎　⁠上长出的根。小麦的根系属于 　须　⁠根系。  所有根　 主　 主根　 直　 不定　 茎　 须　 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 如图所示为根尖的结构模式图，请据图回答问题。 第5题 （1） 在根尖结构中，具有保护作用的是[　4　] 　根冠　⁠。  （2） 细胞始终保持分裂能力的部位是[　3　] 　分生区　⁠。  4　 根冠　 3　 分生区　 1 2 3 4 5 6 7 8 （3） 根细胞不断生长的部位是[　2　] 　伸长区　⁠。  （4） 吸收水分和无机盐的主要部位是[　1　] 　根毛区　⁠，因为该区有大量的 　根毛　⁠，使根表面积增大很多倍，有利于根对水分和无机盐的吸收。当该区细胞中的细胞液浓度 　大于　⁠（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。  2　 伸长区　 1　 根毛区　 根毛　 大于　 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 6. （2022·绍兴越城期末）如图甲所示为植物根尖模式图，图乙是植物细胞吸水、失水的图解。下列说法正确的是（　D　） 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 A. 图甲中的④区域是植物吸收水和无机盐的主要部位 B. 图甲中的②区域细胞具有较强的分裂能力，属于分生组织 C. 当施肥过多时，图甲中的①区域细胞吸水增多 D. 将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞将处于图乙中的C状态 6. （2022·绍兴越城期末）如图甲所示为植物根尖模式图，图乙是植物细胞吸水、失水的图解。下列说法正确的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 7. （2022·杭州模拟）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度与实验前各种离子的浓度之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100％）。该实验不能说明的是（　D　） 第7题 1 2 3 4 5 6 7 8 7. （2022·杭州模拟）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度与实验前各种离子的浓度之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100％）。该实验不能说明的是（　D　） A. 水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素的大 B. 与番茄比，水稻对硅元素的需要量大，对钙元素的需要量小 C. 不同植物根尖细胞膜控制物质进出的能力不同 D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度