4.3 植物的根与物质吸收（第2课时）（导学案）-【上好课】八年级科学下册同步高效课堂（浙教版）

4.3 植物的根与物质吸收（第2课时）（导学案） 【学习目标】 1.清晰阐述根吸水的主要部位是根尖，明确根吸水和失水的条件； 2.理解细胞吸水和失水与细胞液浓度和土壤溶液浓度之间的关系； 3.知道植物生长所必需的无机盐种类及其对植物生长发育的重要作用。 【学习重点】探究不同无机盐缺乏对植物生长产生的特异性影响，并进行准确分析 【学习难点】根吸水和失水的条件及原理 【自主学习】（此模块是回顾与预习） 1、一般情况下，根毛细胞液的溶质质量分数总是 土壤溶液的溶质质量分数，于是，根毛细胞 土壤里的水分。 2、若土壤溶液的溶质质量分数 根毛细胞液的溶质质量分数时，根毛细胞就会 。一次施肥过多，容易造成“烧苗”，就是这个道理。 3、植物从土壤中吸收水分进入 细胞后，根据细胞液溶质质量分数的差异，水分由一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。 4、植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收 。 【课堂探究】 一、根的吸水和失水 1、探索活动： （1）选取4株生长旺盛的同种植物（如白菜等）幼苗，随机分成2组。 （2）将2组植物的根部洗净，分别放入盛有清水和浓盐水的2只锥形瓶中。 （3）过20-40分钟后观察2组植物，加以比较，并做好观察记录：在清水中的植物 ；在浓盐水中的植物 。 （4）请分析实验结果产生的原因，说说根毛细胞必须在什么条件下才能从土壤中吸收水分。 二、植物生长需要无机盐 1、探索活动： （1）配制4种营养液。其中1种按科学标准配制，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4只锥形瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。 （2）选取生长旺盛的植物幼苗（如烟草、油菜、小麦等）4株或8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，并分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。 （3）记录4种培养液中植物生长的基本状况。如果发现异常生长，在相应的培养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。 【典例1】（2024八下·柯桥期末）结构与功能相适应是生物学的基本观念，下列说法不正确的是（　　） A．人体内肺泡数最多，与其气体交换的功能相适应 B．根尖根毛区根毛数量多，与其吸收水分的功能相适应 C．根尖分生区细胞的细胞壁薄，与其吸收水分的功能相适应 D．仙人掌叶片退化成针刺状，与其适宜生活在干旱环境的功能相适应 【典例2】（2024八下·嵊州期末）盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，原因是（ ） A．b浓度小于a浓度，细胞吸水 B．b浓度大于a浓度，细胞吸水 C．a浓度小于b浓度，细胞失水 D．a浓度大于b浓度，细胞失水 【典例3】（2024八下·杭州期末）亚运筹备期间，杭州市在城市园林绿化中，为了树木生长更健康，园林工人时常会给树打针输液（如图），下列相关说法不正确的是（　　） A．施肥“挂吊瓶”的针头应插入树茎的输导组织中 B．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液 C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根 D．如果植株矮小，叶片上有许多褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.3 植物的根与物质吸收（第2课时）（导学案） 【学习目标】 1.清晰阐述根吸水的主要部位是根尖，明确根吸水和失水的条件； 2.理解细胞吸水和失水与细胞液浓度和土壤溶液浓度之间的关系； 3.知道植物生长所必需的无机盐种类及其对植物生长发育的重要作用。 【学习重点】探究不同无机盐缺乏对植物生长产生的特异性影响，并进行准确分析 【学习难点】根吸水和失水的条件及原理 【自主学习】（此模块是回顾与预习） 1、一般情况下，根毛细胞液的溶质质量分数总是大于土壤溶液的溶质质量分数，于是，根毛细胞吸收土壤里的水分。 2、若土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数时，根毛细胞就会失水。一次施肥过多，容易造成“烧苗”，就是这个道理。 3、植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，根据细胞液溶质质量分数的差异，水分由一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。 4、植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 【课堂探究】 一、根的吸水和失水 1、探索活动： （1）选取4株生长旺盛的同种植物（如白菜等）幼苗，随机分成2组。 （2）将2组植物的根部洗净，分别放入盛有清水和浓盐水的2只锥形瓶中。 （3）过20-40分钟后观察2组植物，加以比较，并做好观察记录：在清水中的植物正常生长；在浓盐水中的植物叶片萎蔫。 （4）请分析实验结果产生的原因，说说根毛细胞必须在什么条件下才能从土壤中吸收水分。 土壤溶液浓度较低时，根毛细胞才能从土壤中吸收水分。 二、植物生长需要无机盐 1、探索活动： （1）配制4种营养液。其中1种按科学标准配制，另外3种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4只锥形瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。 （2）选取生长旺盛的植物幼苗（如烟草、油菜、小麦等）4株或8株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，并分别将它们“种植”在4只锥形瓶中。 （3）记录4种培养液中植物生长的基本状况。如果发现异常生长，在相应的培养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察它们的生长是否恢复正常。 【典例1】（2024八下·柯桥期末）结构与功能相适应是生物学的基本观念，下列说法不正确的是（　　） A．人体内肺泡数最多，与其气体交换的功能相适应 B．根尖根毛区根毛数量多，与其吸收水分的功能相适应 C．根尖分生区细胞的细胞壁薄，与其吸收水分的功能相适应 D．仙人掌叶片退化成针刺状，与其适宜生活在干旱环境的功能相适应 【答案】C 【解析】 A. 人体内肺泡数最多，与其气体交换的功能相适应，A正确； B 根尖根毛区根毛数量多，与其吸收水分的功能相适应，B正确； C. 根尖分生区细胞的细胞壁薄，与其吸收水分的功能无关，分生区的细胞主要是分裂产生新细胞，C错误； D. 仙人掌叶片退化成针刺状，与其适宜生活在干旱环境的功能相适应，D正确。 【典例2】（2024八下·嵊州期末）盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，原因是（ ） A．b浓度小于a浓度，细胞吸水 B．b浓度大于a浓度，细胞吸水 C．a浓度小于b浓度，细胞失水 D．a浓度大于b浓度，细胞失水 【答案】C 【解析】细胞吸水和失水是由于外界溶液浓度与细胞液浓度不同而引起的现象。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。植物细胞的失水过程中，细胞壁的结构和渗透压会对细胞内水分的保持起到重要作用。细胞膜上的渗透调节蛋白也参与调控细胞的失水过程，确保细胞内外水分的平衡。盐拌黄瓜时， 外界溶液的溶度大于黄瓜细胞液中的溶度，所以细胞会失水而萎焉。 【典例3】（2024八下·杭州期末）亚运筹备期间，杭州市在城市园林绿化中，为了树木生长更健康，园林工人时常会给树打针输液（如图），下列相关说法不正确的是（　　） A．施肥“挂吊瓶”的针头应插入树茎的输导组织中 B．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液 C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根 D．如果植株矮小，叶片上有许多褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂 【答案】B 【解析】树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行注射低浓度的营养液。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$