内容正文:
靖江市片区2023-2024学年度第二学期学业水平监测
八年级语文2024.3
(考试时间:150分钟 满分:150分)
一、积累与运用(共24分)
阅读下面的文字,完成1~3题。(8分)
诗歌已经róng入我们的文化基因,成为诗意人生的写照、家国情怀的jì tuō和人类命运共同体意识的艺术结晶。传承好诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信,都有着重要的意义。
千百年来,中国人用诗词【甲】灵魂、zī养精神。在生活的各个角落,在生命的不同时刻,诗词都可以成为宽慰人心【乙】鼓舞人心的精神力量。我们相信,通过创造性转化、创新性发展,无比丰富的中华诗词文化一定能【丙】出更加璀璨的光彩,陪伴我们诗意地栖居在神州大地。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.填入【甲】【丙】两处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
A.【甲】涤洗 【丙】焕发 B.【甲】涤荡 【丙】散发
C.【甲】涤荡 【丙】焕发 D.【甲】涤洗 【丙】散发
3.下列说法不正确的一项是 ( )(2分)
A.从词性,语段中“传承”“zī 养”“陪伴”这三个词都是动词。
B.语段中划线句语序不当,应该将“安顿个体心灵”和“涵养民族精神”位置调换。
C.“鼓舞人心”“文化基因”“我们相信”这三个短语结构类型依次为动宾、偏正、主谓。
D.【乙】处的标点符号应当是顿号。
4.根据提示填写课文原句。(每空1分,共8分)
①树梢树枝树根根, 。
②中无杂树, , 。
③ ,并怡然自乐。
④东山的糜子西山的谷, 。
⑤ , ,有良田美池桑竹之属。
⑥ ,皆出酒食。
5.综合实践活动。(8分)
地球是我们的家园。4月22日是“世界地球日”,八(2)班开展了“保护地球,低碳生活”的主题学习活动,请你参与。
【活动一】宣传“低碳生活”
(1)下面是快板书《低碳生活幸福多》中的一小节,请你模仿画横线的句子创作一句,倡导大家都来过低碳生活。(要求∶前后连贯。)(2 分)
说低碳,讲低碳,大家别嫌我啰嗦。低碳生活是什么,低碳生活好处多。购物多用小布袋,环保意识靠自觉。弃物多用环保袋,小区干净又利索。 ,
。
【活动二】认识“低碳产品”
(2)低碳产品是指具备节能、减排作用的产品。右图是中国低碳产品标识,请简要说说这个标识的内容及含义。(注:碳元素的化学符号为C)(3分)
【活动三】畅谈“低碳出行”
(3)在此次主题活动中,李同学对“低碳出行”提出了质疑。他认为随着国家城市建设的日益发达,人们生活水平也逐步提高,自驾出行取代挤公交、地铁,坐飞机取代坐火车这是一个必然趋势,“低碳出行”其实是一种历史的倒退。面对这种质疑,你会如何应对?请把你的应对写在下面的横线上。(3分)
二、阅读理解(共66分)
(一)阅读南宋黄机《霜天晓角·仪真①江上夜泊》一词,完成第6题。(6分)
寒江夜宿,长啸江之曲。水底鱼龙惊动,风卷地,浪翻屋。
诗情吟未足,酒兴断还续。草草兴亡②休问,功名泪,欲盈掬。
注:①仪真:今江苏仪征县,在长江北岸。这一带是南宋的前方,多次被金兵侵占并经常受到骚扰。②草草兴亡:是对中原沦陷和南宋危殆的命运而发的感慨。兴亡,偏义复词,指“亡”。③盈掬:满握,形容泪水多。
6.(1)赏析上阙“风卷地,浪翻屋”中“卷”和“翻”字的妙处。(3分)
(2)结合全诗,分析“草草兴亡休问”背后蕴藏的复杂情感。(3分)