内容正文:
《儒林外史》:讽刺作品的阅读
吴敬梓
部编版(五四学制)语文九年级下册名著导读
1
情境导入
这些图片中画的是什么人?他们在做什么?
初步了解吴敬梓的生平与《儒林外史》的思想内容、主题、艺术成就。
理清故事情节,分析人物形象,学习作品夸张、讽刺的艺术手法。
3. 深刻领会封建科举制度对知识分子的毒害和影响。
学习目标
3
作者简介
吴敬梓(1701—1754)
字敏轩,号粒民,小说家。吴敬梓出身于安徽金椒一个“世代书香”的名门望族,后家道中落,移居南京秦淮河畔,故又称“秦淮寓客”,以讽刺小说《儒林外史》成就最高。
背景知识
清朝康熙、雍正、乾隆三代,中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽,社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时,大兴文字狱,以考八股、开科举、提倡理学等方法统治思想、牢笼士人。
吴敬梓反对八股文、科举制,憎恶士子们醉心功名利禄。他把这些观点反映在《儒林外史》里,以讽刺的手法对丑恶的事物进行深刻的揭露。
梳理故事情节,请你为小说画思维导图
不慕功名富贵的王冕,为全书树立理想人物典型
周进撞号板吐血,范进中举发疯
汤知县胡乱判案,严监生临死不忘两茎灯草
严贡生侵凌乡里,图谋亡弟家产
王惠凭借科举得意,作威作福
匡超人从淳朴孝子变成忘恩负义的衣冠禽兽
马二迷信八股,为举业耗尽终生
王玉辉恪守礼教,支持女儿自杀殉夫
虞、余两族趋炎附势,忘记祖宗
万青云冒充中书,招摇撞骗
市井四大奇人,腐烂的社会中仍有高尚磊落的人物
封建制度下的士林群丑图
6
探究思考
全班共同阅读《儒林外史》,选择自己喜欢的某个专题进行探究。选择同一专题的同学可以组成专题学习小组。以下专题供参考,也可以自行设计专题。
专题一:故事会
1.梳理你想讲述的故事的情节,准备一个简要的提纲。
2.讲述时既要抓住故事梗概,也要注意一些生动的细节,让自己的讲述更有吸引力。
3.注意体会故事中包含的作者的情感态度,努力在自己的讲述中体现出来。
示例:两根灯草
有个乡绅叫严监生,胆小又有钱。严监生老了临死的时候,卧房里挤满了子女后代,老人家卧在床上话也说不出,就只是伸出两根手指,众人不知其意。侄子问严监生的意思是不是有两个亲人还没见面,老人摇头。侄子又问严监生是不是有两笔银子不曾交代家人,老人摇头摇得厉害。老奶妈又问是不是他两个儿子不在眼前,老人还是摇头,两个手指指着不动。
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待到其妻子赵氏擦擦眼泪对老爷子说:“我知道,你是看那灯里有两根灯草怕费了灯油。”然后赵氏挑掉一根灯草,严监生看了随即点点头,手一垂,人就去了。
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