第17课《屈原》同步课件-九年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

17 屈 原（节选） 部编版（五四学制）语文九年级下册第五单元 郭沫若 赛龙舟 粽子 每年农历端午,我们都会划龙舟、吃粽子,同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗? 是为了纪念我国一位伟大的爱国诗人——屈原。 今天,就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》,走进这位伟大诗人的内心世界吧。 情境导入 学习目标 1.了解本文的写作背景，加深对主旨的理解。（重点） 2.了解话剧剧本的主要特点，学习本文用象征手法来表现时代主题的写法。（重、难点） 3.理解剧本中人物的心理和情感，把握屈原的形象。（难点） 4.了解什么是舞台说明，了解其重要作用。（素养） PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 5 郭沫若(1892—1978),作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞,笔名郭鼎堂等,四川乐山人。1918年开始新诗创作，1921年与郁达夫、成仿吾、张资平等组织创造社,并出版了第一部诗集《女神》。其作品想象大胆奇特，感情炽烈豪放，具有浪漫主义特色。主要作品有诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》等。 作者介绍 6 作品人物介绍 屈原（约前340—约前278）,战国时期楚国诗人。名平，字屈原。出身贵族,曾做过左徒、三闾（lǘ）大夫。楚怀王时,因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦,选用贤能,但受贵族排挤,遭靳（jìn）尚等人谗害,被放逐于汉北,作《离骚》表明忠贞之心;楚顷襄王时,被召回,又遭上官大夫谗言而流放至江南,终因不忍见国家沦亡,怀石自沉汨罗江而死。主要作品有《离骚》《九章》《天问》等,对后代文学影响极大。 戏剧基本常识 1.定义：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。 2.分类 按反映的矛盾性质和表现手法分 悲剧、喜剧、正剧等 按题材和编演年代分 历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等 按结构规模和容量大小分 独幕剧、多幕剧 按语言表现形式分 话剧、歌剧、舞剧、哑剧 8 3.戏剧的特点。 (1)空间和时间高度集中。 (2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。 (3)剧本的语言要表现人物性格。 4.戏剧的基本要素是矛盾冲突。通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，从而达到熏陶教育的目的。 戏剧基本常识 背景资料 《屈原》创作于1942年,此时正是抗日战争的相持阶段。也是国民党统治最为黑暗的时候。郭沫若面对这样的政治现实,义愤填膺,创作了历史剧《屈原》,展示了光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争。作者是“借了屈原的时代来象征我们当前的时代”,起到了借古讽今、古为今用的作用。 字词积累 殇 笙 橹 稽 咆哮 诡谲 於 鞠躬 闾 伫 睥睨 犀利 迸射 国 吹 摇 商 大夫 三 立 镗镗鞳鞳 污秽 虐待 shāng shēng lǔ qǐ páo xiào guǐjué yú jū gōng lǘ zhù pì nì tāng tà huì xī nüè 首 bèng 词语解释 【国殇】 【诡谲】 【收揽】 【伫立】 【睥睨】 【犀利】 【稽首】 为国牺牲的人。文中指这些人死后变成的神灵。殇,战死者。 狡诈,狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。 招收延揽。 长时间地站着。 眼睛斜着看,形容高傲的样子。 (武器、言语等)锋利;锐利。 古代的一种跪拜礼，叩头至地。 词语解释 【小题大