2024年福建省中考化学二轮复习微专题5：反应微观示意图

模块三　物质的化学变化 微专题5　反应微观示意图 解题指导：解答反应微观示意图试题的步骤如下： 1. 首先将物质微观模型转化为化学式。 2. 找到实际反应的反应物、生成物和反应条件（剩余的不属于反应物）。 3. 根据反应实际通过配平写出化学方程式。 4. 根据化学方程式解决实际问题。 类型一 分子和原子的微观模型 1. （2023·龙岩长汀段考）如图表示物质分子的示意图。图中“⁠ ⁠”和“⁠ ⁠”分别表示两种不同的原子，则图中能表示单质的是（　A　） A B C D A 1 2 3 4 2. （2023·厦门期中）用“⁠ ⁠”和“⁠ ⁠”表示不同元素的原子，下列微观示意图可以表示混合物的是（　D　） A B C D D 1 2 3 4 类型二 化学反应的微观模型 3. （2017·福建）炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如图所示。下列说法正确的是（　A　） A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后原子数目发生变化 C. 反应前后各元素化合价均不变 D. 反应前后元素种类发生变化 第3题 A 1 2 3 4 ① 从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是 　乙炔分子、氧分子　⁠。据图写出该反应的化学方程式：  　2C2H2＋5O24CO2＋2H2O　⁠。 4. （2023·青岛）从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔（C2H2）完全燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 第4题 （1） 物质变化角度 乙炔分子、氧 分子 2C2H2＋5O24CO2＋2H2O 1 2 3 4 ② 从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体， 　把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明乙炔完全燃烧生成了二氧化碳（或在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，小烧杯内壁有水雾，说明乙炔完全燃烧生成了水）　⁠（写出操作、现象和结论）。 把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清 石灰水变浑浊，说明乙炔完全燃烧生成了二氧化碳（或在火焰上方罩一 个干冷的小烧杯，小烧杯内壁有水雾，说明乙炔完全燃烧生成了水） 1 2 3 4 （2） 能量变化角度 乙炔燃烧实现了从 　化学　⁠能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3） 反应条件角度 使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以 　调大　⁠（填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。请列举另一个调控化学反应的实例： 　碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳（合理答案均可）　⁠。 （4） 结合上述角度，谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识： 　水在通电分解的过程中，水分子分解生成氢分子和氧分子　⁠。 化学 调大 碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳（合理答 案均可） 水在通电分解的过程中，水分子分解生成氢分子和氧分子 1 2 3 4 1. 下列各图中“⁠ ⁠”和“⁠ ⁠”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（　A　） A B C D A 1 2 3 4 5 2. （2023·怀化）如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图，下列说法正确的是（　C　） A. 装置中发生反应的化学方程式为NO＋COCO2＋N2 B. 该反应属于置换反应 C. 反应前后各原子的种类不变 D. 参加反应的两物质的粒子个数比为2∶3 第2题 C 1 2 3 4 5 3. （2023·深圳）在通电条件下，甲酸与氧气的反应微观示意图如图，下列说法错误的是（　A　） A. 由此实验可知，分子是化学变化的最小粒子 B. 两个氢原子和一个氧分子结合形成H2O2 C. 反应的化学方程式为HCOOH＋O2H2O2H2O2＋CO2 D. 催化剂在化学反应前后的化学性质和质量不变 第3题 A 1 2 3 4 5 4. （2023·滨州）建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。如图是将二氧化碳转化成甲醇（CH3OH）的微观模拟示意图。请你结合图示内容，回答下列问题： 第4题 （1） 写出该反应的化学方程式： 　CO2＋3H2CH3OH＋H2O　⁠，该反应中甲与丙的粒子数目之比为 　1∶1　⁠。 CO2＋3H2CH3OH＋H2O 1∶1 1 2 3 4 5 （2） 乙粒子构成的物质中氢元素的化合价为 　0　⁠。 （3） 丁粒子构成的物质属于 　无机物　⁠（填“有机物”或“无机物”）。 0 无机物 第4题 1 2 3 4 5 5. （2018·福建）我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。 第5题 （1） 反应微观模型中，除钼元素外还有 　4　⁠种元素，共有 　1　⁠种单质分子。 4