2024年福建省中考化学二轮复习微专题4：无明显现象的反应探究

模块一　物质的性质与应用 微专题4　无明显现象的反应探究 解题指导：无明显现象的反应设计思路可以从两个角度入手，一是验证有新物质生成，二是验证反应物的减少或消失。同时可以通过温度、压强、pH、电导率等数据的变化将隐性现象转化为显性现象。 类型一 二氧化碳与水的反应 1. （2023·连云港）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如表实验： 序　号 实验操作 实验现象 ① 第一朵纸花上喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色 ② 第二朵纸花喷上水 纸花颜色无明显变化 ③ 第三朵纸花直接放入盛满CO2的集气瓶中 纸花颜色无明显变化 ④ 第四朵纸花喷上水后，再放入盛满CO2的集气瓶中 纸花由紫色变成红色 1 2 3 4 下列说法中正确的是（　D　） A. 步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有S B. 步骤②中若用NaOH溶液代替水，则纸花颜色也无明显变化 C. 步骤②④可证明CO2气体能使干燥的纸花变成红色 D. 上述实验可证明CO2与水反应生成酸 D 1 2 3 4 类型二 二氧化碳与氢氧化钠的反应 2. （2023·乐山）已知20℃时，氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠在酒精中几乎不溶解。20℃时，某同学利用如图所示微型实验验证CO2能与NaOH发生反应。打开止水夹，轻轻挤压软塑料瓶，观察实验现象，下列说法不正确的是（　B　） A. 小玻璃瓶中导管口有气泡冒出 B. 小玻璃瓶中有NaOH固体析出 C. 应及时关闭止水夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸 D. 实验结束后，将小玻璃瓶中的物质倒入足量水中，无固体剩余 第2题 B 1 2 3 4 3. （2023·烟台）欲证明“CO2与NaOH能发生化学反应”，某化学兴趣小组进行了如下探究实验（实验装置中夹持仪器、电脑已略去）。 实验一：小亮同学按图甲所示装置进行实验。 第3题甲 实验前U形管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，待反应后恢复到室温，U形管中的液面左高右低。 1 2 3 4 （1） 小亮同学根据U形管中液面高度变化得出结论：CO2与NaOH发生了化学反应，该反应的化学方程式为 　CO2＋2NaOHNa2CO3＋H2O　⁠。 （2） 小明同学认为仅凭U形管中液面高度变化，不足以得出“CO2与NaOH发生了化学反应”的结论，理由是 　二氧化碳能溶于水，且可与水反应　⁠。 CO2＋2NaOHNa2CO3＋ H2O 二氧化碳能溶于水，且可与 水反应 第3题甲 1 2 3 4 实验二：为获得充足的证据，兴趣小组按图乙装置进行实验探究，并利用压力传感器测定实验过程中三颈烧瓶内压强的变化。 打开压力传感器，观察到三颈烧瓶内初始压强为101kPa，将滴有酚酞溶液的适量NaOH溶液快速推入三颈烧瓶内，振荡，使其充分反应。待压强不再减小后，再将适量的稀盐酸快速推入三颈烧瓶内，振荡，使其充分反应。待压强不再增大后，将两个注射器活塞先后拉回原位（不进行活塞操作时，活塞不能自主移动）。三颈烧瓶内压强变化如图丙所示。 1 2 3 4 　 （3） 滴有酚酞溶液的NaOH溶液呈 　红　⁠色。 红 第3题丙 第3题乙 1 2 3 4 （4） 向瓶内推入适量稀盐酸后，能证明CO2与NaOH已发生了反应的现象是 　有气泡生成　⁠，产生此现象的化学方程式为 　Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑　⁠。 （5） 图丙中， 　③　⁠（填序号）段的压强比初始压强低，说明三颈烧瓶内的水能吸收CO2。 ① CD段② DE段③ MN段 有气泡生成 Na2CO3＋ 2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑ ③ 第3题丙 1 2 3 4 （6） 图丙中，DE段压强远低于MN段压强，说明 　二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应　⁠。 二氧化碳与氢氧化 钠能发生化学反应 第3题丙 1 2 3 4 类型三 中和反应 4. （2023·三明模拟）某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验： 实验1：证明酸与碱发生了反应。 （1） 稀盐酸与NaOH溶液混合没有明显现象，小丽同学按图甲进行实验，证明了稀盐酸与NaOH溶液发生了化学反应，她依据的实验现象是 　烧杯中的液体由红色变成无色　⁠。反应的化学方程式为 　HCl＋NaOHNaCl＋H2O　⁠。 烧杯中的液体由红色变成无色 HCl＋ NaOHNaCl＋H2O 1 2 3 4 实验2：测量酸与碱反应过程的pH、温度变化。取一定量的NaOH溶液，向其中逐滴匀速滴加稀盐酸，用传感器实时获得溶液的pH、温度变化曲线（如图乙）。 （2） 0～t1时，溶液的酸碱性变化情况是 　溶液由碱性逐渐变成中性　⁠。 （3） 分析图乙可知，酸与碱发生反应的依据是 　溶液pH逐渐减小，且t1时溶液pH等于7　⁠，ab段温度变化的原因是 　中和反应放热　⁠。 溶