3.1空气与氧气（第2课时 氧气的性质）练习 课件-2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第1节　空气与氧气 第2课时 氧气的性质 1. 氧气的物理性质：常温下氧气是一种 　无　⁠色、 　无　⁠味的 　气　⁠体， 　不易　⁠溶解于水，密度比空气 　略大　⁠。闻气味使用 　扇闻　⁠法。氧气液化成 　淡蓝　⁠色的液体，凝固后为 　雪花　⁠状的蓝色固体。  无　 无　 气　 不易　 略大　 扇闻　 淡蓝　 雪花　 1 2 3 2. 氧气的化学性质： （1） 氧气可使带火星的木条 　复燃　⁠。  （2） 硫在空气里燃烧发出微弱的 　淡蓝　⁠色火焰，而在氧气里燃烧发出 　明亮的蓝紫　⁠色火焰，生成具有 　刺激性　⁠气味的气体。反应的文字表达式为 　硫＋氧气二氧化硫　⁠。  复燃　 淡蓝　 明亮的蓝紫　 刺激性　 硫＋氧气二氧化硫　 1 2 3 （3） 细铁丝在氧气中剧烈燃烧， 　火星　⁠四射，生成 　黑色的固体　⁠。铁丝要绕成螺旋状的原因是 　增大铁丝受热面积　⁠。做铁丝在氧气里燃烧的实验，实验前在盛氧气的集气瓶里装上 　少量水　⁠或铺上 　一层细沙　⁠，目的是 　防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底　⁠。反应的文字表达式为 　铁＋氧气四氧化三铁　⁠。氧气能与许多物质发生反应，是一种化学性质比较 　活泼　⁠的气体。  火星　 黑色的固 体　 增大铁丝受热面积　 少量水　 一层细沙　 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底　 铁＋氧气四氧化三铁　 活泼　 3. 氧化物是指由 　两　⁠种元素组成，其中一种元素是 　氧　⁠元素的化合物。  两　 氧　 1 2 3 1. （2022·杭州临平段考）下列关于氧气物理性质的说法，错误的是（　B　） A. 通常状况下，氧气是无色、无气味的气体 B. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 C. 通常状况下，氧气的密度大于空气 D. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 B 1 2 3 4 5 6 7 8 2. （2023·杭州富阳期中）下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述，正确的是（　B　） A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 3. 下列物质中，不属于氧化物的是（　A　） A. O2 B. Fe3O4 C. H2O D. CO2 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 4. 如图所示为硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法中，正确的是（　A　） A. 氧气含量越多，硫燃烧越剧烈 B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C. 瓶底的水可以用沙子来代替 D. 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 第4题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 现有① 木炭、② 硫、③ 红磷、④ 铁丝、⑤ 烛蜡五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题。 （1） 发出明亮的蓝紫色火焰的是 　②　⁠。  （2） 产生大量白烟的是 　③　⁠。  （3） 放出大量热，生成黑色固体的是 　④　⁠。  （4） 产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 　①⑤　⁠。  （5） 生成的气体会污染空气的是 　②　⁠。  ②　 ③　 ④　 ①⑤　 ②　 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和木炭粉，A为活塞。分别点燃红磷和木炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开活塞A，则烧杯中的水可能（　D　） A. 先进入甲瓶，再进入乙瓶 B. 进入甲瓶，不会进入乙瓶 C. 两瓶都不会进入 D. 同时进入甲、乙瓶 第6题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 铁丝在氧气中可以发生反应：铁＋氧气四氧化三铁。反应时铁丝剧烈燃烧、火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体，实验过程如图所示，试回答： 第7题 （1） 夹取细铁丝的仪器叫 　坩埚钳　⁠，细铁丝前端火柴的作用是 　点燃后引燃细铁丝　⁠。  坩埚钳　 点 燃后引燃细铁丝　 1 2 3 4 5 6 7 8 （2） 某同学在做“细铁丝在纯氧气中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因： 　集气瓶底没有铺细沙或放一些水（或燃着的铁丝碰到了集气瓶壁，合理即可）　⁠（写出一种可能）。  （3） 铁丝在空气中和在纯氧气中反应的情况不同，铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈（主要成分为氧化铁），而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，这说明化学反应与 　反应物浓度　⁠有关。  集气瓶底没有铺细沙或放一些水（或 燃着的铁丝碰到了集气瓶壁，合理即可）　 反应物浓度　 1 2 3 4 5 6 7 8 8. 小科从资料上获悉：镁条在空气中燃烧时不但能与氧气反应生成氧化镁，还能跟氮气反应生成氮化镁（氮元素的化合价为－3）