3.3化学方程式（第2课时 化学方程式）练习 课件-2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第3节　化学方程式 第2课时 化学方程式 1. 化学方程式定义：用 　化学式　⁠来表示化学反应的方程式。  2. 化学方程式书写原则：以 　客观事实　⁠为依据，要遵守 　质量守恒　⁠定律。  3. 化学方程式书写步骤：（1） 写出反应物和生成物的 　化学式　⁠。（2） 配平并将短线改成等号。（3） 注明反应 　条件　⁠。（4） 按规定标出生成物的气体或沉淀符号。（5） 检查。  化学式　 客观事实　 质量守恒　 化学式　 条件　 1 2 3 4 4. 化学方程式的意义： （1） 质的意义：表示反应物、生成物和反应条件。 （2） 量的意义：表示反应物和生成物的质量比；表示反应物和生成物的微粒个数比。 1 2 3 4 1. （2023·青岛莱西校级段考）根据化学方程式不能获得的信息是（　B　） A. 该反应中的反应物和生成物 B. 化学反应的快慢 C. 反应发生所需要的条件 D. 参加反应的各物质的相对质量 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2. （2023·嘉兴秀洲校级一模）下列关于2CO＋O22CO2的理解不正确的是（　B　） A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是2∶1 C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶2 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3. （2022·台州椒江校级期中改编）下列化学方程式的书写正确的是（　C　） A. KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ B. H2O2H2↑＋O2↑ C. 4P＋5O22P2O5 D. 4Fe＋3O22Fe2O3 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4. 丙烷（C3H8）燃烧的化学方程式为C3H8＋xO2yCO2＋4H2O，其中x、y分别是（　A　） A. 5、3 B. 7、3 C. 1、3 D. 1、5 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5. 化学方程式是重要的化学用语，是学好化学必备的语言工具。 （1） 小新写了以下几个化学方程式，请根据化学方程式错误的不同，将其字母代号填在相应的横线上。 A. Mg＋O2MgO2 B. KClO3KCl＋O2↑ C. 2H2O2H2↑＋O2↑ D. 2H2↑＋O2↑2H2O E. 3Fe＋2O2Fe3O4 ① 未配平的是 　B　⁠。  ② 化学式写错的是 　A　⁠。  ③ “↑”使用不当的是 　D　⁠。  ④ 未注明反应条件的是 　C　⁠。  ⑤ 反应条件写错的是 　E　⁠。  B　 A　 D　 C　 E　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （2） 配平是书写化学方程式非常关键的一个环节，请将下列反应的化学方程式配平。 ①  　2　⁠Al2O3 　4　⁠Al＋ 　3　⁠O2↑  ②  　 1 　⁠CH4＋ 　 2 　⁠O2 　1　⁠CO2＋ 　2　⁠H2O  2　 4　 3　 1 　 2 　 1　 2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6. 环境问题已成为人类共同关注的话题，其中综合治理是当前重要的研究课题。 （1） 当空气受SO2污染时，可通过飞机喷撒X粉末，使空气中的SO2含量降低，该过程发生反应的化学方程式为2X＋2SO2＋O22CaSO4＋2CO2，X的化学式为 　CaCO3　⁠。  （2） 科学家采取“组合转化”技术，在催化剂和加热条件下，将二氧化碳和氢气转化为乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为 　2CO2＋6H2C2H4＋4H2O　⁠。  CaCO3　 2CO2 ＋6H2C2H4＋4H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7. （2023·杭州一模） （1） 为了减少温室气体的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为 　CO2＋4H2  2H2O＋CH4　⁠。  CO2＋4H2  2H2O＋CH4　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （2） “绿色化学”的特点之一为“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同的比例反应，生成下列物质。其中二氧化碳和氢气反应只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是 　B　⁠（填字母）。  A. 甲醇（CH4O） B. 甲酸（CH2O2）