5.2 染色体变异课件（第一课时）-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异（第1课时） 人教版 高中生物学 必修2 学习目标与任务 说出染色体数目变异的类型。 辨别不同呈现形式的染色体组；说明二倍体、多倍体的含义。 概述人工诱导多倍体的原理及方法。 人教版 高中生物学 必修2 根据所学减数分裂的知识，试着完成该表格。 12 24 11 ？ 野生马铃薯品种 栽培马铃薯品种 野生香蕉品种 栽培香蕉品种 三倍体无子香蕉 人教版 高中生物学 必修2 可遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 生物变异 来源 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化， 称为染色体变异（chromosomal variation ）。 第5章第2节 染色体变异 生物变异的类型 不遗传的变异 染色体数目变异 染色体结构变异 人教版 高中生物学 必修2 唐氏综合征患儿 （也称先天性愚型，21三体综合征） 唐氏 人类正常的染色体组成 21三体综合征患者染色体组成 患者比正常人多了一条21号染色体 暂停，阅读、比较、查找、说明 资料 1866年，Dr.John Langdon Down第一次对一种人类的疾病的典型体征进行了 完整的描述并发表，因此，该疾病以其名字命名为唐氏综合征（Down syndrome）。 1959年研究人员证实唐氏综合征是由染色体异常而导致的。 比较唐氏综合征患者染色体的组成与人类正常的染色体的组成，你发现患者 染色体存在哪方面的异常？ 人教版 高中生物学 必修2 21三体综合征产生的原因是什么呢？ P 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 正常个体的体细胞 （含2条21号染色体） 提示： 人教版 高中生物学 必修2 ？ 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅰ 21三体综合 征患者的体 细胞 暂停，分析、解释 减数分裂 异常 减数分裂 人教版 高中生物学 必修2 人类正常的染色体组成 XO综合征患者染色体组成 Klinefelter 综合征患者染色体组成 患者比正常人 少了一条X染色体 患者比正常人多了 一条X染色体 比较、查找、说明 人教版 高中生物学 必修2 21三体综合征患者染色体组成 染色体变异 染色体数目变异 XO综合征患者染色体组成 Klinefelter 综合征患者染色体组成 个别染色体的增加或减少 染色体数目以染色体组的形式成倍地 增加或成套地减少 染色体结构变异 人教版 高中生物学 必修2 一、染色体数目变异 一）个别染色体的增加或减少 二）染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或成套地减少 野生香蕉品种体细胞染色体 栽培香蕉品种体细胞染色体 人教版 高中生物学 必修2 1.染色体组 雌雄果蝇体细胞的染色体图解 ①果蝇体细胞有 条染色体， 对常染色体。 ②II号和II号染色体是什么关系? III号和IV号染色体是什么关系? ③雄果蝇的体细胞共有哪几对同源染色体？ ④果蝇的精子中含哪几条染色体？ 这些染色体在形态、大小和功能上有何特点？ 这些染色体之间是什么关系？ ⑤如果将果蝇的精子中的染色体看成一组,那么 果蝇的体细胞中有几组染色体？ 暂停，思考、分析、回答 人教版 高中生物学 必修2 ②II号和II号染色体是什么关系? III号和IV号染色体是什么关系? 同源染色体 非同源染色体 雌雄果蝇体细胞的染色体图解 ①果蝇体细胞有8 条染色体，3 对常染色体。 人教版 高中生物学 必修2 雄果蝇的染色体图解 几组染色体？ ③雄果蝇的体细胞共有哪几对同源染色体？ II和II，III和III， IV和IV，X和Y ④果蝇的精子中含哪几条染色体？ II、III、 IV、X 或者II、III、IV、Y 这些染色体在形态、大小和功能上有何特点？ 这些染色体在形态、大小和功能上各不相同。 这些染色体之间是什么关系？ 都是非同源染色体 ⑤如果将果蝇的精子中的染色体看成一组,那么果蝇的体细胞中有 两组 人教版 高中生物学 必修2 （1）定义 大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对 的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色 体称为一个染色体组。 一套文具 人教版 高中生物学 必修2 （2）染色体组数目判别 2 3 人类正常的染色体组成 人类正常的体细胞中，含有2 个染色体 组，每个染色体组含有23 条染色体。 成熟生殖细胞中含有 1 个染色体组。 暂停，分析、回答 人教版 高中生物学 必修2 AABbDD 2个 Aaa 3个 ABCD 1个 2个 2）基因型 YyRr 2个 2个 3个 1个 判断技巧： 1、细胞内形态相同的 染色体有几条，则含有 几个染色体组 2、在细胞或生物体的 基因型中，控制同一性 状的基因有几个，就是 几个染色体组 暂停，思考、记录 1）模型图 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 每套非同源染色体称为一个染色体组 人教版