4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

导 入 新 课 1 第二单元 做情绪情感的主人 4.1青春的情绪 2 1.政治认同：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因 2.道德修养: 了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响 3.法治观念: 能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性 4.健全人格：辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态 5.责任意识：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活 目录 1.情绪的种类有哪些? 2.影响情绪变化的因素有哪些? 3.情绪有什么作用?★ 4.青春期情绪的特点有哪些?★ 5.怎样正确面对青春期的情绪？★ 自 主 学 习 4 01 情绪面面观 探究：常见的基本情绪 结合教材，思考：人有哪几种基本情绪？ 6 遇到以下情境，你会有怎样的感受？ 明天我和家人要去野外郊游。 下课铃响了，老师还在拖堂。 过生日收到好朋友的礼物。 提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 在学校住宿，不能经常回家。 妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。 开心、期待 烦躁、焦急 高兴、惊喜 生气、沮丧 伤心、难过/高兴 烦躁、厌烦 7 情绪的作用 情绪的类型 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶 内疚 怒 哀 喜 惧 悲愤 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 惊喜 人的情绪是单一的出现吗？ 8 1.情绪的种类有哪些？(P35) ①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 9 1 2 3 4 5 下列几句话分别表达的情绪是什么？ 漫卷诗书喜欲狂 怒发冲冠 哀民生之多艰 风声鹤唳，草木皆兵 闻风丧胆 6 三军过后尽开颜 10 知识拓展： 当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。 当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。 当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。 生理反应 当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。 内在体验 外显表情 生理反应 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情、生理激活三种成分。 11 ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 12 13 ④自然环境 2.影响情绪的因素有哪些？ 个人的生理周期； 对某件事情的预期； 周围的舆论氛围； 自然环境等。 ⑤周围情况的变化 15 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 考试 冷静分析，改正错题 愤怒之下，撕掉试卷 吃得饱，学习劲头足 吃不下，睡不着 正面情绪激励人主动作为 正面情绪有益身体健康 负面情绪导致错误行为 负面情绪影响身体健康 17 3.情绪对个人的影响？(P35) ①积极影响：情绪可以激励我们克服困难、努力向上； ②消极影响：情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 18 02 情绪的青春色调 情绪 青春期 ＋ ＝ ？ 20 孟杰和芳芳是好朋友。一天上学的路上孟杰看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。孟杰心里有些不悦：“怎么不理我，还好朋友呢！” 进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的孟杰说：“没办法，又是满分！” 孟杰打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。孟杰一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了，她批评到：“孟杰，你怎么对同学大喊大叫？”孟杰暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！” 21 1.孟杰为什么会有这些情绪变化？ 2.孟杰的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ 22 上述情景分别体现了青春期的哪些情绪特点？ 反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。 探究与分享 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的表现性 23 情绪反应强烈 情绪的闭锁性 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的表现性 24 4.青春期的情绪特点？(P36) 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 25 连一连 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中。 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事。 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉地带上表演痕