1.5 有理数的乘方-【优鸿】七年级上册数学同步提分练(人教版)

2024-03-21
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武汉智云优鸿科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.5 有理数的乘方
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 751 KB
发布时间 2024-03-21
更新时间 2024-03-21
作者 武汉智云优鸿科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-03-21
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来源 学科网

内容正文:

初中数学·七年级上册 难度1 第⼀章 有理数 有理数的乘方 1. 下列说法正确的是(    ). A. 的底数是 B. 读作负 的 次幂 C. 与 的意义相同 D. 2. 下列各组数中,运算的结果相等的是(    ). A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 3. 在 , , , 这四个数中,最大的数与最小的数的和等于(     ). A. B. C. D. 4. 计算 (    ). A. B. C. D. 5. 与 的关系是(  ). A. 相等 B. 互为相反数 C. 当 为偶数时,它们相等;当 为奇数时,它们互为相反数 D. 当 为奇数时,它们相等;当 为偶数时,它们互为相反数 6. 计算 的正确结果是(    ). A. B. C. D. 7. 下列叙述中,出现近似数的是(    ). A. 七年级 班有 名学生 B. 小李买了 支笔 C. 晶晶买玩具花了 元 D. 小芳的体重约为 8. 用四舍五入得到近似数 ,那么下列各数中,可能是它的真值的是(    ). A. B. C. D. 9. 由四舍五入得到的近似数 ,下列说法正确的是(    ). A. 精确到百分位,有 个有效数字 B. 精确到千分位,有 个有效数字 C. 精确到百分位,有 个有效数字 D. 精确到千分位,有 个有效数字 10. 下列说法正确的是(    ). A. 近似数 与近似数 的精确度一样 B. 近似数 与 的精确度一样 C. 近似数 与 都有三个有效数字 D. 近似数 精确到十分位 11. 如图所示是一个数值转换机,若输入数是 ,则输出数是         . 12. 我国自主研发的北斗系统技术世界领先, 年 月 日在西昌卫星发射中心成功发射最 后一颗北斗三号组网卫星,该卫星发射升空的速度约为 米/秒.将 用科学记数法 表示为(    ). 13. 是八位数,那么          . 14. 填空 (1)太阳的半径约为 ,则原数是        ; (2)已知 ,则 是一个        位整数. 15. 已知 , 互为相反数, , 互为倒数,求 的值. 16. 米长的直木棒,第一次截去一半,第二次截去剩下的一半,如此下去,第六次截后剩下 的木棒有多长? 17. 计算: . 18. 计算: . 19. 计算: . 20. 在比例尺为 的地图上,量得太原到北京的距离为 厘米,用科学记数法表 示这两地的实际距离是多少千米. 21. 用四舍五入法,按括号里的要求对下列各数取近似数: (1) (精确到 ); (2) (精确到十分位); (3) (精确到千位); (4) (精确到百万位). : 参考答案 1 D 2 B 3 D 4 D 5 D 6 D 7 D 8 C 9 D 10 C 11 12 13 14 (1) (2) 15 16 ⽶ 17 18 19 20 千⽶ 21 (1) (2) (3) (4) 初中数学·七年级上册 难度2 第⼀章 有理数 有理数的乘方 1. 如果 ,那么 的值为(    ). A. B. C. D. 2. 若 , 互为相反数, 为正整数,则(     ). A. 和 互为相反数 B. 和 互为相反数 C. 和 互为相反数 D. 和 互为相反数 3. 设 , , ,则 , , 的大小关系为(    ). A. B. C. D. 4. 计算 的结果是(    ). A. B. C. D. 5. 人类与病毒的斗争是长期的,不能松懈.据中央电视台报道,截止北京时间 年 月 日凌晨,全球新冠肺炎患者确诊病例达到 万. 万用科学记数法表示,正确的是 (    ). A. B. C. D. 6. 用四舍五入法得到数 的近似数是 ,则原数 的范围是(    ). A. B. C. D. 7.        . 8. 计算: . 9. 计算下列各式: (1) ; (2) . 10. 已知 ,求下列各式的值: (1) ; (2) . 11. 一天有 ,一年按 天计算,一年有多少秒(用科学记数法表示)? 12. 将下列各数 , , , 按从小到大的顺序排成一列. 13. 用四舍五入法,按括号中的要求对下面的数取近似数. (精确到万位). 14. 某大学约有在校生 人,甲认为这个数据精确到 ,乙认为这个数据精确到万 位,丙认为这个数据精确到百位,你怎么看待这三个人的说法? 参考答案 1 A 2 B 3 B 4 A 5 A 6 D 7 8 9 (1) (2) 10 (1

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