唱脸谱（教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐四年级下册

《唱脸谱》教学设计 教学内容： 本节课为人民教育出版社音乐学科，四年级下册第三单元《说唱脸谱》，适用对象为小学中高学段学生。 教学目标： 1、 能够模仿京剧的韵味学习《唱脸谱》，尽可能地背唱这首戏歌。 2、 通过聆听、模仿、演唱、表演等形式提高学生的听赏能力及表演能力。 3、 通过学习歌曲《唱脸谱》，让学生了解中国的国粹与流行歌曲的巧妙结合，能对京剧等艺术形式产生兴趣，并主动对戏曲领域进行探索。 教学重难点： 重点：背唱《唱脸谱》第二部分并能模仿京剧韵味正确地演唱歌曲。 难点：休止符、半拍 起和最后一句的拖拍。 教学过程： 1、 创设情境、导入新课： 1. 师：同学们！你们有没有听过唱戏呀？不管是从电视上还是在现实生活中听过唱戏的同学，回想一下你听到过的戏曲是怎么样的？ （学生回想听戏曲的经历） 2. 师：有的同学已经听过唱戏了，有的同学还从来没听过呢，那么我们就先来一起欣赏一些优秀的戏曲作品片段。 3. 欣赏黄梅戏《女驸马》片段。 4. 师：我们今天要学习的这首《唱脸谱》就是把戏曲唱腔与通俗歌曲结合起来的艺术形式，听起来既像戏又像歌，这种就叫做戏歌。我们一起来听听看！（出示课题：《唱脸谱》） 2、 新课教学： （一）聆听感知 1. 播放歌曲《唱脸谱》 让学生初步感受歌曲的风格特点、节奏速度。引出“稍快”这一歌曲速度，并板书。 2. 再播放一次歌曲（京剧部分） 让学生仔细听第二部分歌词，思考歌中演唱了京剧中哪几种颜色的脸谱和哪些人物名称，加深学生对歌曲的熟悉感。 学生思考后教师简单总结： 在传统的戏曲表演中，演员会根据剧情的需要，在脸上绘有不同颜色的图案，称为“脸谱”。人们可以根据脸谱颜色判断角色的性格。 第一组脸谱：五个人物性格及颜色代表：蓝色代表有心计；红色代表忠勇；黄色代表凶猛；白色代表阴险；黑色代表无私。 第二组脸谱：各路鬼怪神仙：紫色代表沉稳；绿色代表暴躁；金色代表神仙；银色代表妖怪；灰色代表顽皮。 （2） 学唱歌曲 1. 教师范唱一遍歌曲第二部分，让学生边打拍子边听范唱。 让学生了解歌曲的节拍组成，导入本课难点。 2. 第二遍由教师唱谱，学生边打节拍边唱词。 通过教师唱谱纠正学生的音调，还能开发学生的灵变能力，手、脑、嘴一起动起来。 3. 全体跟音乐一起完整地演唱歌曲。 3、 课堂总结 师：同学们，这节课我们学习了美妙的花脸唱腔，了解了脸谱，了解了国粹京剧的博大精深，带着自豪与赞美，课后给歌曲加上相对应的表情手势，配合表演，给家里的长辈们展示一下！ 学科网（北京）股份有限公司 $$