2024年重庆市中考道德与法治一轮复习课件：责任意识

渝初·道法·责任意识 小瓢老师 2024.02.28 第三部分 我与集体与国家 2 第三单元 在集体中成长 七年级下 第六课 责任与角色同在 第七课 积极奉献社会 第八课 国家利益至上 第九课 树立总体国家安全观 八年级上 核心素养——健全人格 主人翁意识 对自己负责，关心集体、关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于切的观念。 担当精神 具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动，热爱自然，践行绿色生活方式。 有序参与 具有民主和法治的意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务,根据规则参与校园生活的民主实践。 责任意识素养 64548187-c85d-4ef4-9e53-0831496356ea.source.3.zh-Hans 3 /01 考点1 认识集体（七上P52-57） 是什么 集体的内涵：人们联合起来的有组织的整体。不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。 集体力量的表现： 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人的力量是分散的、有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 集体的力量是强夫的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 为什么 集体的重要性： 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 考点2 集体对我们的作用（七上P58-61） 在集体中涵养品格 可以培养我们负责任的态度和能力。 可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 在集体中发展个性 集体生活为我们搭建起展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我的平台。 包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。 集体和个人的关系 个人与集体相互依存,相互作用。 集体离不开个人。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是集体共同的荣誉;集体的建设需要每个人从实际出发,各尽其能,发挥所长。 集体成就个人。集体给我们温暖和力量,为我们搭建成长的平台。 考点3 个人意愿与集体规则（七下P62-64） 是什么 个人意愿与集体规则之间的关系： 在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有些共同的规则。 当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。 怎么做 如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突： 面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。 考点4 如何让集体更美好（七下P64-66） 怎么做 如何让和声更美/如何处理集体利益和个人利益之间的关系：☆☆☆ 尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。 对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自已的意见,提出积极的改进建议。 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系。 心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 考点5 美好集体有我在（七下P72-82） 是什么 美好集体的特征： 成员能够认同正确的价值观,形成共同的愿景,并为之团结一致、开拓进取。 能够引领每个成员的精神成长。 拥有良好的氛围,是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。 怎么做 如何共建美好集体： 在共建中尽责:集体建设需要我们自主建设、自我管理;在共同经历中共同确定愿景和目标;共同参与民主管理;集体建设需要发扬"自治"精神;共同创造良好的集体氛围. 在担当中成长:集体的建设需要每个人的智慧和力量;为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长;集体荣誉需要我们悉心呵护。 勇于担当责任:勇于拒责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里;承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。 在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。 拓展 与集体有关的古文诗句和时政材料 与集体有关的古文诗句和时政素材 古文诗句 大河有水小河满，大