让思维活跃起来 课件-2023-2024学年高二下学期心理健康主题班会

在你面前有一根绳子，请你用左右手分别抓住绳子的两端，把它打一个结。 注意：双手不能离开绳子，也不能将你的手捆在绳子里。 让思维活跃起来 思维定势 也称“惯性思维”，是根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。 在环境不变的情况下，思维定势使我们能应用已掌握的方法迅速解决问题，而在情境发生变化时，它会妨碍我们采用新的方法。 01 02 03 04 书本定势 尽信书，则不如无书 权威定势 学会质疑 经验定势 前人的经验、 自己总结的经验 思维定势的表现形式 从众定势 由于群体的压力，个体不知不觉地和多数人保持一致 发散思维 大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。 表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如一题多解、一事多写、一物多用等方式。 英国著名作家毛姆，他的小说有一段时间销售不畅，他便在报刊上刊登了一则征婚启事： 本人年轻英俊，家有百万资产，希望获得和毛姆小说中主人公一样的爱情。 结果，毛姆的这一独特举动，使他的小说在短时间内被抢购一空。 思维的流畅性 思维的变通性 思维的独创性 发散思维的特点 短时间内表达较多的概念，探索较多的可能性，列举较多的解决问题的方案。 思维的流畅性 思维训练一：点子多多 请你在短时间之内，尽可能多地写出： “口”字添上两笔能组成哪些字？ 思维活动就会很自然地沿着已经形成的惯性轨道滑行。 请你在短时间之内，尽可能多地写出： “口”字添上两笔能组成哪些字？ 思维的流畅性 思维活动就会很自然地沿着已经形成的惯性轨道滑行。 克服思维的单一性，善于从多种可能的方案中，选择最佳方案。 思维的变通性 思维训练二：排列组合 24个人，排成6列，5个人一列，如何排列？ 思维活动就会很自然地沿着已经形成的惯性轨道滑行。 24个人，排成6列，5个人一列，如何排列？ 思维的变通性 思维训练二：排列组合 思维活动就会很自然地沿着已经形成的惯性轨道滑行。 请找到等式成立的可能和事实。 1+1=1 4+3=1 18+6=1 4-3=5 9+4=1 1-5=7 思维训练三：奇怪的等式 请找到等式成立的可能和事实。 1+1=1 4+3=1 18+6=1 4-3=5 9+4=1 1-5=7 1里+1里=1公里；4天+3天=1周； 18小时+6小时=1天；4对-3个=5个（四边形减去一个三角形,就变成一个五边形 ） 9点钟+4个小时=1点钟 ；1年-5个月=7个月 思维的变通性 思维训练三：奇怪的等式 思维过程中能独辟蹊径、标新立异、革新首创，重新定义或按照新的方式 对我们的所见所闻加以组织。 思维的独创性 材料：一支蜡烛、一盒火柴、几枚图钉 要求：把蜡烛固定在桌子旁边的墙上，不让蜡烛掉到下面的桌子上。 思维训练四：蜡烛实验 材料：一支蜡烛、一盒火柴、几枚图钉 要求：把蜡烛固定在桌子旁边的墙上，不让蜡烛掉到下面的桌子上。 思维训练四：蜡烛实验 讨论与分享 如何让思维活跃起来？ 大胆质疑 突破思维框架 尝试一题多解 拓展思维的广度 培养群体协作精神 多角度思考 谢 谢 既然选择远方 便只顾风雨兼程 $$