山东省嘉祥县2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题

2023一2024学年度第二学期第一次学业水平测试 九年级语文试题 注意事项： 【.本试愿满分为10分，考试时间为120分钟。 2本试卷分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答愿卡规定的答题区域内， 答在本试题卷上无效。 一、基础知识积累(10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺铸钟颓墙：喜欢广院深深，篷秋草，荒芜石阶点点 青苔，也喜欢云冷星陨月块，柳败花落笠衰。这些破碎的东西是那么平常，①一， ②， 甚至③一，它们从光艳十足无可挑别的（懒峰/高峰），或是骤然，或是授 授地坠下，慢授地（沉论/沉淀），授慢地变形，然后破碎，然后将挥煌让位给别人。我龙 据着它们由圆满而破碎、由（紫盛/茂盛）而落突的生命过程，蕃然回首，暗然泪下。 1.文中加点词语的注音和字形，全部正确的一项是（△）(2分) A.荒芜(wi)锈钟颓(ta)墙 B.坠(zhui)下 一篷秋草 C.辉煌 无可挑剔(ti) D.墓(md)然回首暗然泪下 2.文中3处括号里的词语依次选择，最恰当的一项是（▲)(2分) A.高峰沉淀茂盛 B.高峰沉沦繁盛 C.巅峰沉淀繁盛 D.竣峰沉沦茂盛 3.依次填入文中①②③处横线上的语句，最恰当的一项是（▲)(2分) A.那么落魄，那么清淡，那么狼狈 B.那么清淡，那么落魄，那么狼狈 C.那么落魄，那么狼狈，那么清淡 D.那么清淡，那么狼狈，那么落魄 4.下列句子，没有语病且句意明确的一项是（▲) A.随着旅游需求渐长，挖掘旅游文化内涵以满足特色需求，是我省旅游业发展的挑战。 B.在中华民族的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以生存、发展和凝聚的动力。 C.矮小的五针松、文竹、吊篮这些微型盆景，最好放在茶几、案头或博古架上较合适。 D.经过几代航天人的限苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”“载人航天”为 代表的辉煌成就。 5、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是《▲)(2分) 九年级语文1 1/7 A.铭、书、说、记、序、表等均是古代文体，其中“说”常用来记叙传说故事。 B.古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》 《杜工部集》分别用了号、籍贯、官职来命名。 C.闾，居民聚集处。古代二十五家为一间，“间左”是贫者居住的地方。 D.社稷，社为土神，稷为谷神，是以农为本的中华民族的原始崇拜，社稷常指国家。 二、古诗文阅读与积累(20分) 阅读下面的文言文，完成6-10愿。(10分) 【甲】年发于吹亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙 叔救举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳共筋骨，饿共体 肤，空乏其身，行棉乱其所为，所以动心忍性，曾益共所不能。 人恒过，然后能改：困于心，役于电，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法 家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“自古草创之主，至于子孙多乱，何也？”司空① 房玄龄曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。” 太宗曰：“公意推过于主，朕则归咎于臣。夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德 义不修，奢纵是好。主既幼弱，臣又不才，颠而不扶，岂能无乱？隋场帝录宇史述②在藩 之功，耀③化及于高位，不思报效，翻行武逆。此非臣下之过欤？朕发此言欲公等我助子 弟使无愆过⑤，即家国之庆也。”太宗又曰：“化及与玄感，即隋大臣受恩深者子孙，皆反， 其故何也？”岑文本对曰：“君子乃能怀德荷思，玄感与化及之徒，并小人也。古人所以贵 君子而贱小人。”太宗曰：“然。” (节选自《贞观政要·卷三》，有删改) 【注释①司空：古官职名。②宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。 ③耀：提拔。④戒助：劝诫勉励。⑤愆过：罪过，过失。 6.下列加点的词语解释有误的一项是（▲）2分) A.舜发于畎亩之中发：兴起，被任用 B.必先苦其心志苦：使…苦 C困于心，衡于虑衡：同“横”，梗塞、不顺D.人恒过，然后能改过：过错 7.下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（△）2分) 例句：古人所以贵君子而贱小人 A而乐亦无穷也B.言和而色夷 C鸣之而不能通其意 D可计日而待也 8.下列对文章的理解和分析，有误的一项是（▲2分） 九年级语文1 2/7 A甲文开头以排比句列举六位历史名贤的事例作为事实论据，增强了文章气势，有力地证明 了磨难造就人才的观点。 B乙文可归纳出太宗与待臣对话的主要目的是想告诉臣子，应该尽心辅助自己的君主，好 好培养自己儿孙们的君子品行。 C甲【乙两文都提到了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。【乙文中“自古草创之 主，至于子孙多乱”这种现象，证