2.2运动的规律性课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2.2 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 1 目录 规律是客观的 1 2 正确发挥主观能动性 2 课标要求：事物的运动是有规律的，我们要坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 学习目标： 1.全面理解物质和运动的关系，坚持辩证唯物主义运动观，反对唯心主义运动观。 2.物质运动的规律性。3.如何正确发挥主观能动性，正确理解意识的本质及能动作用。4.理解尊重客观规律和发挥主观能动性之间的辩证关系，学会一切从实际出发、实事求是的科学方法论。 政治认同：通过对运动现象的分析，把握运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。 科学精神：通过学习，要学会尊重客观规律，按照规律办事。同时要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，不断提高自身能力。 公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，坚持无神论，坚持一切从实际出发，实事求是。 重难点：规律是客观的；意识活动的特点和作用；一切从实际出发、实事求是。 3 规律是客观的 1 4 一、规律是客观的 1、运动的含义： 自然界在不断地运动变化。 易错剖析 一、规律是客观的 1、运动的含义： 人类社会处于由低级到高级不断地运动发展中。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人的思维也处在不断的运动变化之中。 易错剖析 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的意识是运动变化的 1.整个世界是运动变化的 思考：既然世界上的一切事物都在运动，那哲学上所说的运动是指什么呢？ 一、规律是客观的 1、运动的含义： 自然界是运动的 人类社会是运动的 人的思维是运动的 世界上一切事物都处于运动和变化之中。 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 共性、一般、抽象 个性、特殊、具体 哲学上的运动：是一个抽象的哲学范畴,是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结。 注意： “一切”，包括自然界、人类社会和人的思维；“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化等。 易错剖析 ①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在 ②运动是物质固有的根本属性和存在方式 ③世界上不存在脱离运动的物质 （1）物质是运动的物质 注意：世界上不存在脱离运动的物质，强调物质离不开运动。 脱离运动谈物质（形而上学观点） 2.物质和运动的辩证关系 一、规律是客观的 物质的唯一特性(客观实在性）≠ 物质的根本属性（运动） 9 提示：（1）上述观点的共同特点是：他们都承认事物具有运动的属性，但都不认为这一属性是物质固有的根本属性，而是将其归结为事物之外的某种外部原因，从而陷入了唯心主义的立场。 阅读与思考： (坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰:“不是风动，不是幡动，仁者心动!” 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。” 法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 （1）上述观点的共同特点是什么？ （2）能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ （2）他们的观点都是错误的。他们都将物质理解为一种被动的、第二性的存在，忽视了运动是物质的根本属性和存在方式。我们不能将世界万物的运动归结为“心”、概念或精神的运动，物质运动的原因是物质自身，而不是其他外在的因素。 10 2、运动是物质的运动 （1）运动是物质的存在方式，物质是运动的载体。运动总是通过并且只能通过物质得以表现出来。 （2）运动要依赖着具体的物质载体。 宏观物体是机械运动的载体，原子、分子、离子等是化学运动的载体， 生命有机体是生物运动的载体， 生产方式是社会运动的载体， 人脑是思维或精神运动的载体。 这两幅图片都展示了自然界中普遍存在的运动和变化现象，说明了事物运动和变化的原因在于物质自身，而不是其他唯心主义因素。 火山爆发是地球内部熔融物质受压力作用喷出的结果， 超新星爆炸是恒星核聚变运动规律的结果，它们的形成不是受到某个人的“心”或者概念推动而发生的，也不是“绝对精神”等某种神秘的外在力量控制的结果。 注意：脱离物质的运动是根本不存在的。强调运动离不开物质。 脱离物质谈运动（唯心主义观点） 11 3、物质和运动的关系原理及其方法论 原理：①世界上一切事物都处在运动和变化之中，运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的物质，脱离运动的物质是不存在的； ②运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题。 反对两种错误倾向，离开物质谈运动的唯心主义观点和离开运动谈的物质