2024年中考化学二轮专题复习：分子、原子、离子和元素

专题训练　分子、原子、离子和元素 类型一 分子与原子 1. 分子和原子的主要区别是（　D　） A. 分子质量都大于原子 B. 分子是不断运动的，原子在分子中是不运动的 C. 分子是构成物质的粒子，原子不是构成物质的粒子 D. 分子在化学反应中可再分，原子在化学反应中不能再分 2. 下列说法正确的是（　C　） A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 同种物质的分子化学性质相同 D. 分子可以构成物质，而原子只能构成分子 D C 3. 下列对于图示的理解错误的是（　C　） A. 原子可构成分子 B. 有些物质是由分子构成的 C. 分子在化学变化中不可分 D. 可用“⁠＋⁠⁠”表示氧分子的形成过程 C 4. 下列关于分子和原子两种粒子的叙述，正确的是（　D　） A. 原子可构成分子，分子也可构成原子 B. 分子大，原子小 C. 分子可以分成原子，但分子不一定由原子构成 D. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 D 类型二 原子与离子 5. 下列叙述错误的是（　A　） A. 决定原子质量大小的主要是电子 B. 原子得到或失去电子就变成离子 C. 分子、原子和离子都能直接构成物质 D. 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性 6. 下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（　C　） A. 构成物质的粒子都在不断地运动 B. 在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分 C. 原子的质量主要集中在中子上 D. 分子、原子不显电性，而离子显电性 A C 7. 下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是　（　A　） A. 原子可以结合成分子，原子也可以形成离子 B. 只有带电的原子才叫离子 C. 原子是构成物质的最小粒子 D. 分子是化学变化中的最小粒子 A 类型三 原子与元素 8. 小樱同学总结了物质、元素及构成粒子的相互关系，如图所示。下列说法中错误的是（　D　） A. a为分子，b为元素，c为原子 B. 原子得电子形成阴离子 C. 物质可以由分子、原子或离子构成 D. 不同元素的两种离子，质子数和电子数均不相同 D 9. 元素观、粒子观是化学的重要观念。下列说法不正确的是（　B　） A. 原子是由原子核和核外电子构成的 B. 离子可以构成所有物质 C. 分子是保持由分子构成的物质的化学性质的最小粒子，原子在化学变化中不可以再分 D. 原子得失电子变成离子后，元素的种类没有发生变化 B 类型四 宏观描述与微观描述 10. 学习化学要构建好“宏观—微观—符号”之间的联系。下列说法正确的是（　C　） A. 带电的粒子一定是离子 B. 质子数相同的离子一定属于同种元素 C. “Cu”可表示铜、铜元素、1个铜原子 D. 分子是保持物质化学性质的唯一粒子 C 11. “宏观—微观—符号”三重表征是从化学视角认识物质及其变化的方法。 （1） 构成氢气的是 　分子　⁠（填“分子”“原子”或“离子”）。  （2） 如图甲所示为氧、镁、硫、氩四种原子的结构示意图： ① 氩原子中x的值为 　18　⁠。  ② 化学性质相似的原子是 　O和S　⁠。  ③ 氧原子核内“8”指的是 　质子数　⁠，氧原子在化学反应中易 　得到　⁠电子形成 　O2－　⁠（用离子符号表示，下同）；镁原子在化学反应中易失电子形成 　Mg2⁠。  分子　 18　 O和S　 质子数　 得到　 O2－　 Mg2 ＋ （3） 中国科学院首创室温制氢方案，其反应原理如图乙所示： 该反应中最小的粒子是 　碳原子、氢原子、氧原子　⁠。  碳原子、氢原子、氧原子　 12. 核事故发生时，往往会泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。为避免核辐射，需一次性口服100mg不具放射性的碘原子，使人体甲状腺中的碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答： （1） 这是一种质子数为53、中子数为78的碘原子，该原子核外电子数为 　53　⁠，相对原子质量约为 　131　⁠。  （2） 具有放射性的碘原子与不具放射性的碘原子，两者是 　A　⁠（填字母）。  A. 同种元素 B. 同种物质 C. 同种分子 D. 同种原子 53　 131　 A　 （3） 假设所处的环境已受污染，通过食用加碘食盐（加碘食盐中的碘为KIO3）的方法能否有效起到避免核辐射的作用呢？ [查阅资料] 成人每天食用食盐的质量通常为6g。某品牌加碘食盐的标签如图所示。 [问题分析] 500g该品牌加碘食盐中，含碘的最大质量是 　25mg　⁠；若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，则至少需要一次性食用该品牌加碘食盐 　2kg　⁠。  [结论] 日常服用加碘食盐 　不能　⁠（填“能”或“不能”）达到避