3.1溶液的形成（第3课时 饱和溶液与不饱和溶液）课时练习课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

3.1溶液的形成 第3课时 饱和溶液与不饱和溶液 课时练习 第三单元 溶液 某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是(　　) A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙 1 2 【点拨】 由图示可知，在乙、丙中都含有未溶解的樟脑晶体，是相应气温下樟脑的饱和溶液。故选C。 【答案】C 【2023·滨州博兴县期中】下列溶液一定是饱和溶液的是(　　) A．含溶质较多的溶液 B．含溶质较少的溶液 C．颜色很深的溶液 D．在一定温度下加入该溶质后不能继续溶解的溶液 2 【点拨】 在一定温度下加入该溶质后不能继续溶解的溶液，说明已达到饱和状态，一定是饱和溶液。 【答案】D 3 用MgCl2溶液喷洒路面可融雪、防尘。20 ℃时，按下表数据配制溶液。 序号 ① ② ③ ④ MgCl2的质量/g 30 40 50 60 水的质量/g 100 100 100 100 (已知：20 ℃时，MgCl2在100 g水中的最大溶解量为54.6 g) 所得溶液中，属于饱和溶液的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 【点拨】 因为20 ℃时，MgCl2在100 g水中的最大溶解量为54.6 g，即20 ℃时，100 g水中最多溶解54.6 g MgCl2，又因为60 g＞54.6 g，所以属于饱和溶液的是④。故选D。 【答案】D 4 【2023·台州节选】某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄壁塑料管来测量新鲜鸡蛋的密度，步骤如下：室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到____________________现象时， 所得溶液为饱和溶液。 食盐晶体不能继续溶解 【点拨】 室温下，将食盐晶体慢慢加入水中，充分搅拌，当观察到食盐晶体不能继续溶解时，所得溶液为饱和溶液。 5 【2023·上海模拟】烧杯中盛有硝酸钾溶液，烧杯底部有少量KNO3晶体。下列方法中无法使KNO3晶体溶解的是(　　) ①向烧杯中加水　②用玻璃棒搅拌　③将溶液加热　④加入同体积的饱和食盐水 A．②④ B．② C．①③ D．④ 【点拨】 用玻璃棒搅拌，溶剂质量、温度均没有改变，所以不能使KNO3晶体溶解。 【答案】B 某同学在学习溶液时进行了如图1所示实验探究： 6 13 (1)上述①②③烧杯中的溶液，一定属于饱和溶液的是________(填烧杯编号)。 【点拨】 图中①②③烧杯中的溶液，一定属于饱和溶液的是②，因为②的烧杯底部有未溶解的固体。 ② 14 (2)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解，除了实验中已经采取的措施外，还可以采取的措施为____________。 【点拨】 硝酸钾的溶解能力随温度的升高而增大，所以若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解，除了实验中已经采取的措施外，还可以采取的措施为升高温度。 升高温度 15 (3)如图2所示，若向烧杯中加入足量的硝酸铵固体并使之充分溶解，试管中可观察到的现象是____________。 【点拨】 硝酸铵固体溶于水会吸收热量，溶液的温度会降低，硝酸钾的溶解能力随着温度的降低而减小，因此，试管中可观察到有晶体析出。 有晶体析出 16 下列说法正确的是(　　) A．饱和溶液一定是浓溶液 B．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量可能不变 C．向某种溶质的饱和溶液中再加入这种溶质，溶液质量会增加 D．对同一种溶质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 7 【点拨】 饱和溶液不一定是浓溶液，故A错；向饱和溶液中再加入该溶质，溶质不能继续溶解，溶液质量也不会增加，故C错；对同一种溶质而言，只有在同一温度下饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故D错；不饱和溶液可通过加溶质、恒温蒸发溶剂和改变温度等方法转化为饱和溶液，只有增加溶质的方法才会使溶质质量增加，其余两种方法不会使溶质质量改变。 【点技巧】 饱和溶液与不饱和溶液，浓溶液与稀溶液是从两个不同的角度对溶液进行分类的，前者强调溶质能不能继续溶解，后者强调溶质溶解了多少。 【答案】B 某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是(　　) A．②中溶液是饱和溶液 B．③中溶液一定是不饱 和溶液 C．③中溶液的浓度大于② D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量 8 融会贯通练 【点拨】 解答本题可结合蔗糖溶解实验流程分析。不考虑水分蒸发，①→②充分溶解后固体有剩余，②中溶液是饱和溶液，②③，③中没有固体剩余，③中溶液有可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液； 融会贯通练 ②③中溶剂质量相同，但③中溶解的溶质质量大，浓度也大；③中蔗糖全部溶解，②中蔗糖部分溶解，③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量。故选B。 【答案】B 融会贯通练 在探究物质溶解性的实验中，小红将5 g