内容正文:
阿长
与《山海经》
更多精美模板请访问卡卡办公网:https://www.kakappt.com
更多精美模板请访问卡卡办公网:https://www.kakappt.com
学习目标
朗读品味文章语言,把握细节,沉浸感悟。
1
掌握欲扬先抑及围绕中心安排详略的写法;分析关键语句,体会作者词语运用的妙处。
2
感受长妈妈人格美,懂得做人应善良、宽厚、热情、乐于助人;建立朴素的阶段意识,热爱劳动人民。
3
2
骇hài 掳lǔ 震悚sǒng 絮说 xù 疮疤chuāng
诘问jié 渴慕mù 霹雳pī 画舫fang 惧惮dàn 孤孀shuāng
惶急huáng 辟头pī(劈头) 憎恶zèng
保姆 烦琐(繁琐) 疏懒 和蔼 规矩 菩萨
字词学习
3
词语释义
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
疮好了以后留下的疤。比喻痛处、短处或隐私。
追问;责问。
在困苦的境遇中遭受折磨。
惊慌急迫。
(印象)因淡忘而模糊。
迫切地羡慕。
懒散而不习惯于受拘束。
震悚
疮疤
诘问
磨难
惶急
淡薄
渴慕
疏懒
4
成语解释
面如土色
脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。
毫不相干
指跟某个事物没有丝毫联系。
情有可原
按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。
莫名其妙
没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,难以理解。
5
鲁迅(1881——1936)
原名周树人,浙江绍兴人。
作者简介
文学与思想的丰碑
文学家
革命家
思想家
更多精美模板请访问卡卡办公网:https://www.kakappt.com
更多精美模板请访问卡卡办公网:https://www.kakappt.com
背景介绍
本文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社2005年版)。
1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅因支持进步学生而受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤,作者不愿意面对现状,只能借回忆少年生活写点儿文章聊以自慰,于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》(共十篇散文)。
本文是《朝花夕拾》的第二篇,回忆了他童年时期与保姆阿长相处的一段生活。
7
《山海经》是战国至西汉初年的作品,《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇;《海经》包括《海外经》四篇,《海内经》四篇,《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲,记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、 《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。
《山海经》
更多精美模板请访问卡卡办公网:https://www.kakappt.com
更多精美模板请访问卡卡办公网:https://www.kakappt.com
山海经介绍
𤛎
类
瞿如
我们来欣赏《山海经》中的一些图片
10
山海经介绍
我们来欣赏《山海经》中的一些图片
鴸
肥
九尾狐
11
题目解读
书 名
人名,鲁迅家的一个女工
题目为一并列词组,文章即通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。
12
整体感知
阿长是谁?
《山海经》是一部怎样的书
课文主要讲了什么内容?
13
关于阿长
阿长(?——1899),是鲁迅儿时的保姆,姓名不可考。浙江绍兴东浦人,夫家姓徐,有一个过继的儿子,做裁缝;她只生了一个女儿,后招进了一个女婿。
在鲁迅童年生活中,长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世约三十年后,作者写此文来纪念她,可见作者对她的深厚感情。
整体感知
划分段落层次
01
第一部分(1-2)
介绍 “我”的保姆阿长名字的来历 。
第二部分(3-18)
写童年记忆中长妈妈与“我”的几件趣事 ,表现了长妈妈纯朴、善良、渴求幸福的性格。
第三部分(19-29)
写长妈妈给“我”买《山海经》,表现了长妈妈对“我”的关爱和“我”对长妈妈感激之情。
第四部分(30-31)
抒发了作者对长妈妈的感激与怀念之情。
15
文章开头写阿长名字由来的目的是什么?
(1)形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。
(2)使读者对阿长有个总的印象,很自然的引出下文。
细节探究
整体感知
看图片讨论:文章回忆阿长,写了那几件事,重点写的是什么?
02
5
6
7
8
1
2
3
4
17
课文围绕“阿长”写了哪些事情?哪些详