专题06 名著 《经典常 谈》（一部名著四题型）50题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习全面练（全国通用）

专题06 名著《经典常谈》阅读（四题型）50题 温馨提示：填写题6题，简答题6题，主题阅读题5题，重点语段阅读33题 【填写题】 1．（2023下·海南省直辖县·八年级统考期中）阅读名著文段，回答以下问题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 (1)这段文字选自 （作者）的《经典常谈》。该书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 的著作。全书共13篇，介绍了《 》《 》《史记》等经典著作。 (2)以上文段主要讲的经典是《 》。文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式；这种形式失去主要地位是因为后来发展了字数均齐，韵脚调谐。 2．（2023下·福建宁德·八年级福建省宁德第一中学校考期中）阅读下面名著选段，完成问题。 【文段一】 “书”中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说：这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】 “许氏”又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……“这部书”意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 【文段一】中的“书”是指《 》，“小学”是指《 》；【文段二】中的“许氏”是指 “这部书”是指《 》。 3．（2023下·广东汕头·八年级汕头市龙湖实验中学校考期中）根据《经典常谈》的内容完成以下表格。 诗词 卡片 名目 诗词溯源 内容 发展 情况 《诗经》和具有楚文化独特光彩的① （作品名称）共同构成了中国诗歌发展史的源头。汉代②“ ”以叙事为主；晋代诗渐渐排偶化、典故化，玄言诗兴盛，齐武帝永明年间，“声律说”大盛。到了梁简文帝，又加新变，专咏艳情，称为“宫体”；唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体。 认识 名家 诗词歌赋，流派各异，名家辈出。阮籍作《咏怀诗》八十首，正式成立了抒情的五言诗； ③ 第一个将田园生活描写在诗里；④ 的影响直贯到两宋时代，没有一个诗人不直接学他的。 4．（2023下·河南许昌·八年级统考期中）根据《经典常谈》的内容填空。 （1）第四篇《诗经》中介绍，诗的源头是歌谣，到《诗经》时代，歌谣的节奏最主要的靠 或叫复沓；《诗经》“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”，《诗序》的“大序”解释说“风”是 的意思。 （2）汉乐府以 为主，其中社会故事和风俗最多，历史及游仙的故事也占一部分。东晋诗人 是第一个将田园生活描写在诗里，成了千古“隐逸诗人之宗”。唐代大诗人李白用来抒写自己的生活， 用来抒写那个大时代，写“民间实在的痛苦，社会实在的问题”，更给诗开辟了新世界。 5．（2023下·山东烟台·八年级统考期中）根据名著内容填空。 ①东汉许慎作了一部《 》，是划时代的字书。现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。不但研究字形得靠它，研究字音字义也得靠它。 ②诸子百家中， 是第一个将学术民众化的人，他开了讲学和游说的风气，他讲学的目的在于养成“人”，养成为国家服务的人，并不在于养成某一家的学者。 ③陶渊明是第一个将田园生活描写在诗里的人，谢灵运是第一个在诗里用全力刻画山水的人，唐代沈佺期、宋之问奠定了律诗的体制，但是真正继往开来的诗人是 。他用诗来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。 6．（2023下·陕西榆林·八年级校考期中）阅读《经典常谈》，完成下面表格。 名称 评价 ①《 》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ②《 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 ③《 》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 【简答题】 7．（2023下·江西赣州·八年级统考期中）在《经典常谈》阅读分享会上，一位同学引用一位外国教授的话说：“阅读经典的用处，就在教人见识一番经典。”请结合名著内容，谈谈对《经典常谈》这个题目的理解。