5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

九下 5.1走向世界大舞台 自主学习 1.青少年走向世界的形式 2.青少年在交往中走向世界的意义。 (P 56) 3.为什么要为世界添光彩? (P56-57) 4.青少年怎样为世界添光彩? (P57-59) 在父母的引领下，我们走出家门， 步入学校，逐步融入社会， 走向更加广阔的世界。 一 、多彩世界中的我 我 家庭 学校 社区 国 家 > 我们走向世界的形式还有哪些? 农村女孩小玲向外 国网友介绍家乡的 风土 人情。 小宾与父母一起去国 外旅游。 小芳邀请外国访学同 学到家里做客。 通过与外国友人交往走向世界 通过外出旅行走向世界 通过互联网走向世界 (1)可以通过与外国友人交流； (2)观看外国电影，阅读外国书籍； ( 3 ) 出 国留学，参加国际夏令营或出国旅游； (4)可以通过互联网认识和走向世界。 1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人 限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了 “宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏 圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在 虚拟世界中却开朗而幽默， 一个平时看上去冷漠的人在 虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是 挺好吗? (1)你如何评价上述观点? (2)他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活 动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障 碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。 由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能 造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 “宅”沉浸在虚拟世界中， 没有 走向世界。我们要在现实中走 向世界，在交往中探索世界， 彼此守护，共同成长。 是否走向世界 观点 (1)我们学会关爱 ，相互理解 ，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)面对困难时，我们勤于沟通 ，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟， 不断自我更新 ，逐渐为国家乃至世界承担起更 多的责任。 2.我们在交往中探索世界的意义 02 我为世界添光彩 我们与丰富多彩的 世界紧密相连，始 终与这个世界彼此 互动，同呼吸，共 命运。 每个人都是这 个世界中的 一 员， 所做的事都有可 能对世界发展产 生影响。 面对疫情，钟 南山带头冲锋 坚守在最严重 的地区。为国 家、世界作出 了贡献。 袁隆平研究的 杂交水稻为解 决世界粮食问 题作出了突出 贡献。 屠呦呦研 制的青蒿 素为世界 人民解除 了疟疾之 苦。 中国国 际救援 队赴海 外救援。 1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼 此互动，同呼吸，共命运。 2.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对 世界发展产生影响。 为什么要为世界添光彩? 科技馆里，学生分 成若干个小组，师 生一起针对某个问 题进行有目标、有 组织的研究。 创客空间，老师出 一个题目，给一些 plo指tme tg ts 学生自主探 究。 机器人实验室 里，老师编好 程序，学生进 行技能训练， 从未知到已知。 岳阳楼前，老 师带学生游学， 进行《岳阳楼 记》教学。 探究与分享：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义? 不断丰富知识储备， 增强人文底蕴； 01 Option here 02 Option here 03 Option here 积极参与社会实践 活动，培养实践创 新能力。 青少年怎样提升个人素养? 学会观察、思考各 种社会现象。 树立科学精神，掌 握科学思维方法； 增强社会责任感， 04 Option here 【规律提示】 1.学会通读材料，分清材料层次。 2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。 选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意 的和说法错误的选项。 8月，小敏通过关注欧洲杯，知道了世界足球的现状……这说明 D) A. |走向世界是一件非常困难的事情 与题意不符 □ B. 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 C . 了解世界必须结交外国朋友 了解世界不一定必须结交外国朋友 D . 中学生应该集中精力学习，没必要了解世界 中学生应了解世界、走向世界 暑假伊始，花花通过网络认识了一位英国网友，开阔了自己的 视野；7月，小美通过参加与韩国一所学校的联谊活动结交了外国朋友； 典例剖析 “大美中国”中俄青少年文化艺术交流节在莫斯科中国文化中心开幕。 本次交流节是在全球“欢乐春节”活动框架下举办的，为两国青少年创 造了相互了解和学习的机会。下列对青少年走向多彩世界