7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

水桶的 或水量 取决于 桶壁上 最题的 本极 本桶理论 假如一个班集体就是一个木桶，你是其中的一块木板， 你会成为哪一块呢? 课前导入 “木桶理论”启示 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须 有 一 些共同的规则。 ( 个 人 意 愿 与 集 体 规 则 ) 学校篮球队吸 纳我成为新队员， 但考虑到球队有 严格的训练规定 我不愿参加。 学校严令穿校 服。可是，校 服的颜色、款 式我实在不喜 欢。 我想带手机 上学，可学校 不允许。 小东的做法告诉我们，什么样的集体规则我们更 乐意遵守? 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且 能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵 守和维护。 小东和小南都是校篮球队的小队员。 篮球队规定：要按时训练，不得随意迟到、 早退；不得无故不参加训练；训练要刻 苦……小东觉得这些规则是为了集体的秩 序，也是为了自己的身心发展。所以，他 都能积极遵守。 1.个人意愿与集体规则的关系? (P62-P63) 当集体规则与我们的个人意愿一 致，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护。 新课探究 探究点一：个人意愿与集体规则 朗诵比赛三部曲 说说你的想法 比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为 比赛评分项目之一。你对于服装有什么想法呢? 比如：款式、颜色等。 订怎样的服装，你更愿意穿? 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化 朴素大方的 简单的 低调的 集体 物则 破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 需要之间存在矛盾甚至冲突。 个人 意愿 讨论： 在站位时，个子高的站后排，个子低的站 前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站 第一排，由此引发了不愉快。 这个冲突产生的原因是什么? 2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因 ： ①一方有不正当或不合理的要求 ②个人和集体的需要不同 讨论： 如果你作为班委，要怎么劝说 高个子的同学呢? ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现 的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 3.如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突： P64①② 集体 要求 个人 意愿 平衡点 二 、让和声更美 小夏：关我什么事!我不想牺牲自己做作业和 玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留 下来好好排练。 你赞同谁的观点?说说你的理由。 后来，排练时间改为周二和周四下午放学后， 对此， 一些同学又有想法了。 插曲1:排练时间 在根本上是一致的! 集体 利益 个人利益 把集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主义! 不一致时，以集体利益为 重 一致时，个人利益得到保障 个人利益 集体利益 让和声更美 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 你同意这个观点吗? 坚持集体主义意味着放弃个人利益吗? 插曲1:排练时间 思考：坚持集体主义，是否就要抛弃个人利益? 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承 认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提 下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 触 即 发 中 美 贸 让和声更美 ※4 .正确处理集体利益与个人利益的关系： p64-65 ① 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ② 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在 承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的 前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人 主义。 从国家(集体)利益和个人利益关系的 角度，谈谈你对“最牛钉子户”的看法。 最牛钉子户 插曲2:踩脚事件 排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小 杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他班级 的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低 …… 他们两人的做法对吗? 为什么? > 思考：面对集体中的个人冲突，我们应 该怎么做? 让和声更美 强迫 迫使对 令对方让步， 以满足自己的 需求，怛不会 令对方信服， 不利于冲突的 解决 妥协 口 双方各让 一步，达成 协议，能较 好地解决问 题。 回避 斩 时 冷 可以避免出 现过度激化 的僵局，但 也不利于冲 突的解决 HJIo 迁就 ●抑制自己 迁就，只能 维持表面的 和气，是没 有益处的 让和声更美 > 面对集体中的个人冲突的处理方式 >试分析以上方式可能产生的结果。 >你赞同哪种方式?说明你的理由。 集体中的个人之间发生冲突怎么办呢? (1)冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 (2)心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集 体利益的事情。 总结归纳 ※5、如何让集体更美好 (如何让和声更美) ① 尽力做好自