内容正文:
第二框 节奏与旋律
学习目标:
·1、在不同的集体中,我们会扮演不同的角 色,承担不同的责任。
·2、学会调整自己的节奏,融入集体的旋律, 排除角色冲突带来的烦恼。
·3 、正确认识“小群体”和“小团体主义”,坚 决反对小团体主义。
旋律?
指若干乐音经过艺术构思而
形成的有组织、有节奏 的序列
节奏?
指音乐运动中音的长
短和强弱
你知道么?
VS
保 卫 黄 河
1=c
解使地
ii3
风 在 吼!
2 2 5.65.4 3-230 5654 32 31 6
河西山商 方大高, 考东河北 高婆 典了 万 山
6 3 5.
基 抗目英雄 再 不 少 青 地 解 里 海击健儿
8 58505 5858.5
过 英 豪: 端起了土检 洋检, 据动着大刀 长矛。
5.6i 22 5.0
体其家教 黄河;像卫 华北;保卫全中国
《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌 曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲, 在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏,体
会节奏在作品中的作用。
活动导入
i
电 掌 !
i3 高 在
335
责河在
5
叫!
责河在
充未然词
每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与
集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;
当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为保
持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。
——个人节奏与集体旋律的关系
当我们面对于不同集体中的角色
无法统一节奏时,角色之间的冲突就 可能给我们带来烦恼。
子女、孙子女、哥姐弟妹、 ……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、 社团成员、值日生、团员、 ……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾 客、 ……
哂晒你自己
晒一晒你在不同集体中的角色。 (家庭、学校、
社会……)
家庭:
学校:
社会:
互 动 探 究
板块一:我在多个集体中
一个周五的晚上,小丽妈妈的手机
上收到了三条发给需要通知小丽的短信
情境分析一:
来自班主任
收到短信的同学:我已经和 校外舞蹈老师联系过,她只 有本周六下午有时间。时间 较紧,所以请收到同学们安 排好自己的时间,务必参加 排练。我们班的节目就靠大 家了!具体时间下午1:15,地
点:青少年宫三楼舞蹈房。 路上注意安全!
各位学生会部长:鉴于平时
大家学习都较忙,我们定于 本周六下午1点召开我校学生 会部长会议,主要商量换届 选举问题,请大家务必克服 困难,准时参加!
● ·中国移动
来自跆拳道教练
各位学员:由于周六上午本 人有事外出,经协商确认, 本周的跆拳道课程调整至周 六下午1点,请准时参加!
来自校学生会主席
世
思 考:
从三条短信的内容可以看出,小丽属于多个集体,
扮演着不同的角色,有着不同的任务。试着完成下面 的表格:
所属集体 扮 演的 角 色 承 担 的 责 任( 任 务 )
班 级 舞蹈队员 排练、表演
校学生会 部长 协助学校管理工作
跆拳道兴趣班 学员 训练
1.不同的集体,不同的角色和责任
我们同时属于多个集体,每个集体都有自 己的旋律。
在不同的集体中,我们扮演不同的角色, 承担不同的责任。
来自班主任
收到短信的同学:我已经和 校外舞蹈老师联系过,她只 有本周六下午有时间。时间 较紧,所以请收到同学们安 排好自己的时间,务必参加 排练。我们班的节目就靠大 家了!具体时间下午1:15,地
点:青少年宫三楼舞蹈房。 路上注意安全!
各位学生会部长:鉴于平时
大家学习都较忙,我们定于 本周六下午1点召开我校学生 会部长会议,主要商量换届 选举问题,请大家务必克服 困难,准时参加!
● ·中国移动
来自跆拳道教练
各位学员:由于周六上午本 人有事外出,经协商确认, 本周的跆拳道课程调整至周 六下午1点,请准时参加!
来自校学生会主席
世
思 考:
小丽的烦恼是什么?
班级节目排练和学生会会议、跆拳道训 练时间上有冲突
集体会为小丽的烦恼而调整时间吗?
你遇到过类似烦恼吗?
选择班级节目 理由:心中班级最重要,
排练 任务紧迫,缺我不可。
选择参加跆拳
道兴趣班 理由:这是兴趣、爱好。
选择参加学生 理由:学生会的工作是影响全
会会议 校学生管理的大事,最重要。
如果你是小丽,你会如何做?说一说你的理由。
我选择参加:
我的理由是: O