第四单元 分数的性质和意义（单元检测）-2023-2024学年五年级下册数学 人教版

第四单元 分数的性质和意义（单元检测）-2023-2024学年五年级下册数学 人教版 一、单选题 1．3a＝b，（a、b都是非0自然数），a和b的最大公因数是（　　）。 A． 1 B．a C．b D．b+a 2．分母是6的真分数有（　　）个。 A．7 B．6 C．5 D．4 3．下面分数在直线上能用同一个点表示的有（　　）个。 A．2 B．3 C．4 4．若大圆周长是小圆周长的4倍，则小圆直径是大圆直径的（　　） A．2倍 B．4倍 C．8倍 D． 5．下列分数中不能化成有限小数的是（　　） A． B． C． D． 6．下面涂色可以用表示的是（　　）。 A． B． C． 7．下列分数中，比 小的是（　　）。 A． B． C． D． 8．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（　　） A． B． C． 二、判断题 9．25g食盐溶解到100g水里，食盐占盐水的 ．（　　） 10．在分数中，分子增加9，要使分数值不变，分母也应加上9。（　　） 11．因为 的分母含有2、5以外的质因数，所以 不能化为有限小数。（　　） 12．分子是分母倍数的假分数都能化成整数。( ) 三、解答题 13．将下列各数填入合适的圈内：25，35，42，10，21，75，84． 14．如果下列各图中已画出的符号 的个数占 总个数的份数为下方对应的分数，那么下列各图中分别有多少个 ?在框中把 补画完整。 15．红色要涂几格？蓝色呢？先算一算，再涂一涂。 16． （1）把下面的分数化成分母是6且大小不变的分数。 （2）把下面的分数化成分子是12且大小不变的分数。 17．下面是五（1）班全班同学通过劳动课学会做菜的统计结果： 学会做菜的道数 0道 1道 2道 3道或多道 人数 4 16 12 8 （1）会做菜的同学占全班同学的几分之几？（会做1道菜或1道以上为“会做菜”） （2）劳动是一切幸福的源泉，学校对“学会做菜”这一劳动技能的要求是：会做菜的人数占全班人数的以上，五（1）班学会做菜的人数达到学校的要求了吗？ 18．食品店有80多个松花蛋。如果把它们装进4个装的盒子，正好装完；如果把它们装进6个装的盒子，也正好装完。一共有多少个松花蛋？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】错误 10．【答案】错误 11．【答案】错误 12．【答案】正确 13．【答案】解：根据分析，可得 ． 14．【答案】 15．【答案】解：15÷3=5（格） 15÷5=3（格） 如图： 答：红色要涂5格，蓝色要涂3格。 16．【答案】（1）解： = ， = ， = ， = 。 （2）解： = ， = ， = ， = 。 17．【答案】（1）解：（16+12+8）÷（4+16+12+4） ＝36÷40 ＝ 答：会做菜的同学占全班同学的。 （2）解：＞ 答：五（1）班学会做菜的人数达到学校的要求了。 18．【答案】解：[4， 6]=12 12×7=84 (个) 答：一共有84个松花蛋。 学科网（北京）股份有限公司 $$