6.1同分母分数加、减法（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学 人教版

6.1同分母分数加、减法（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学 人教版 一、单选题 1．分母是8的所有最简真分数的和是（　　）。 A．1 B．2 C．3 D．4 2．小明读一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，两天一共读了全书的（　　）。 A． B． C． 3．一块西瓜，小红吃了全部的 ，小明吃了全部的 ，小王和小红吃得同样多，这时这块西瓜还剩（　　）。 A． B． C． D． 4．一根彩带第一次用去 ，第二次用去 ，这根彩带还剩（　　） A． B． C． D． 5．下面分数中，最接近1的分数是（　　）。 A． B． C． 6．分母为8的所有最简真分数的和是（　　）. A．1 B．2 C．3 D．4 7．手工课上，天天和欢欢共用了一张彩纸，其中天天用了这张彩纸的，欢欢用了m2，那么（　　）用得多。 A．天天 B．一样多 C．无法确定 8．一根木头截成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段木头相比（　　）。 A．一样长 B．第一段长 C．第二段长 D．无法比较 二、判断题 9．4米长的钢管，剪下 米后，还剩3米。（　　） 10．分数单位相同的分数才能直接相加减。（ ） 11．同分母分数相加减，分子不变，分母相加减。（　　） 12．一桶油8千克，用去 千克，还剩4千克。（　　） 13．一根钢管，先用去 米，又用去 米，还剩下 米。（　　） 14．分数单位相同的分数可以直接相加减。（ ） 三、填空题 15．填上“＞”、“＜”或“＝”。 + 　 　1 　 　 　 　 　 　1- 　 　 - 　 　 + 　 　 　 　 - 16．一袋糖果2千克，吃了这袋糖果的 ，还剩下这袋糖果的　 　；如果吃了 千克，还剩下　 　千克。 17．比 米长 米的是　 　米。 18．2个 加1个 的和是　 　个 ，也就是　 　． 19．在横线上填上适当的数。 －　 　＝　 　－＝ ＋　 　＝ 　 　＋＝　 　＋　 　＝ 1－　 　＝ 20． 表示5个 加上　 　个 ，和是　 　。 四、解答题 21．一块蛋糕，妈妈吃了 ，小东吃了 ，一共吃了几分之几？还剩下几分之几？ 22．填得数 （1） （2） 23．修路队修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，两天一共修了全长的几分之几？ 24．笑笑看《十万个为什么》，第一天看了全书的 ，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了几分之几？还剩几分之几没看？ 25．王阿姨用一根长18米的红绳编“中国结”。第1次用去全长的，第2次用去全长的。还剩下全长的几分之几？ 26．学校组织利用废弃物制作手工艺品活动，三年级的科技小组、环保小组和实践小组共制作作品36件，已知科技小组的作品数是总数的，环保小组的作品数是总数的。 （1）科技小组比环保小组少制作了总数的几分之几？ （2）实践小组制作了总数的几分之几？制作了多少件作品？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】错误 10．【答案】正确 11．【答案】错误 12．【答案】错误 13．【答案】错误 14．【答案】正确 15．【答案】=；＞；＞；＞；＞；＞；＞；＜ 16．【答案】； 17．【答案】 18．【答案】3； 19．【答案】；1；；；；； 20．【答案】3； 21．【答案】+= 1-= 答：一共吃了，还剩下。 22．【答案】（1）解： （2）解： 23．【答案】解： + = 答：两天一共修了全长的 。 24．【答案】解： 答：两天一共看了 ，还剩 没看。 25．【答案】解：1- - ＝ - ＝ 答：还剩下全长的 。 26．【答案】（1）解：-= 答：科技小组比环保小组少制作了总数的。 （2）解：1-- =- = 36÷9×3 =4×3 =12（件） 答：实践小组制作了总数的，制作了12件作品。 学科网（北京）股份有限公司 $$