5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 学习目标 1.认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强。 3.明白当代青少年的历史责任是时代赋予的。 4.知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样。 目录 第二部分 青少年的 情怀与抱负 第三部分 课堂小结 少年强中国强 第四部分 第一部分 课堂练习 r 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则 国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大 光；河出伏流， 一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百 兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，需裔皇皇；干将发硎， 有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似 海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少 年，与国无疆! 《 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 少 年 中 国 说 》 说一说：为什么少年强，中国强? 探究与分享 启 超 1 梁 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早 晨八九点钟的太阳。 ——毛泽东 “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 ——邓小平 习“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的 中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ——习近平 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就 有前途，民族就有希望。 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 为什么少年强，中国强? 课堂笔记 时代赋予当代青年的责任是什么? ① 肩负起实现“两个一百年” 奋斗目标的重任，成为国家 的栋梁。 ② 实现中华民族伟大复兴的中 国梦，需要一代又一代有志 青少年接续奋斗。 “两个一百年”是党的十八大会议中提出的一项奋斗目标，和“中国梦”相辅相成， 是我们国家我们党未来的发展、奋斗目标。 “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想” “两个一百年”奋斗目标 一是到2020年，即中国共产党成立100年时，国 内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻 一番，全面建成惠及十几亿人口的小康社会。 二是到本世纪中叶，即中华人民共和国 成立100年时，建成富强民主文明和谐的杜 会主义现代化国家。 课堂笔记 到中国共产党 成立100年时 到新中国 成立100年时 几位女科学家对青少年的寄语 ◆做科研不能仅仅有“夏天”激情，更要耐得 住“冬天”的寂寞。 ◆爬最高的山，走最远的路，看最美的风景， 不忘初心。 ◆一分耕耘， 一分收获。执着前进，做更好的 自己。 你觉得我们要为建设祖国做好哪些准备? 我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在 实现中国梦的伟大实践中建功立业，创 造自己精彩的人生。 举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8 岁。其中，即有累硕果累的知名科学家，也有异军突出 的科技新锐。 第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京 探究与分享 第二目 青少年的情怀与抱负 青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。 对国家应有的情怀与抱负 对国家 ：我们要传承、弘扬 中华民族的优秀传统文化，增 强爱国情感，弘扬民族精神和 时代精神，践行社会主义核心 价值观，并将其转化为自己的 情感认同和行为习惯，做有自 信、懂自尊、能自强的中国人， 成为中华民族的栋梁。 爱国情怀 中国青少年需要了解人类 文明进程，积极关切人类问 题和世界局势， 掌握相应的 知识，在与世界各国青少年 交流中提高我们的影响。同 时，要有忧患意识、居安思 危，在世界复杂多变的环境 中提高改变世界的素质和能 力。 ( 对世界) 五位中国青年代表在“中国青年的气候 探索”新闻发布会作分享 世界情怀 对人类 ：我们要尊重差异、 理解不同、包容多样文化， 向国际社会传递中国声音、 讲好中国故事、展现中国 风貌，成为连接中国与世 界的纽带，承担起推动人 类共同发展的责任。 同一个世界同一个梦想 One World One Dream 世界情怀 达标检测：| 1.以下做法有助于我们培养爱国主义情怀的 是( ) ①传承、发扬中华民族的优秀传统文化 ②弘扬民族精神和时代精神 ③践行社会主义核心价值观 ④做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A.①③④ B.①②④ C