5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 请同学们用圈点批注的方式读教材60—65页内容，思考以下问題： 1.为什么说少年强则中国強? P60—P61 (或：个人命运和祖国命运的关系是什么?) 2.青少年肩负的时代重任是什么?如何担负?P61-6 2 3.青少年为什么要拥有情怀与抱负? P63 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负? ( 如何做一个有情怀、有抱负的青少年?) 自主学习，积极思考 少年强中国强 01 章节 PART 思考： 1.你还知道哪些少年立志，勇于担当的典型人物事迹? 2.这些典型人物事迹有怎样的共同点?给你什么启示? 邓稼先26岁回国，秘密主持原子 弹研制工作，62岁因遭核辐射病 逝，被称为我国的“两弹元勋” 周恩来在14岁时说出“为中华之 崛起而读书”,此后不改初心， 积极为新中国事业忙碌。 黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名 30年，致力于科技救国，被称 为中国核潜艇总设计师。 观人物，明启示 一、少年强中国强 ②青年兴 则国家兴 ，青年强 则国家强 。青年一代 有理想、有本领、有担当 ，国家就有前途 ，民族就有 希望。 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未 来与民族的未来紧密相连。 1.个人命运与国家命运有什么关系? ①我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任 ， 成为国家的栋梁。 2.青少年应肩负的时代重任是什么? 人 物 少年立志 实践道路 谭 翮 同 深受王夫之思想的影响， 立志努力读书，做好经 世济民的学问 参与戊戍变法。变法运动失败后，他被捕入狱。 “望门投止 思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁 林 觉 民 接受先进革命思想，立志 为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义， 转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士” 之一。 吴 良镳 流离失所、国破家亡的民 族血泪，促使他很早就树 立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到 祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科 学技术奖。 算良健 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期 有不同的责任。 思考 思考：为什么三位主人公的志向和实践道路不同?他们身上有哪些共同点? ③每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正 处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要 代又一代的有志青年接续奋斗。 2035年 全面建成社会主义现代化强国：这一年，你40多岁，正值壮 年，你的辛勤工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡献了重要 的力量。 2.青少年应肩负的时代重任是什么? 基本实现社会主义现代化：这一年，你28岁，青年才俊，是 国家建设和社会发展不可或缺的中坚力量。 这一年，你初三， 15岁 ，正为中考努力 2 1 世 纪 中 叶 2022年 2、 我们这一代青少年 肩负的时代重任是什么? ①肩负起实现“ 两个一百年”奋斗 目标的重任，成为国家的栋梁。 (P61)② 青少年的责任是时代赋予的 ,不同的历史时期有不同的责任。 ③我们正处在追逐梦想、实现梦想 的新时代，实现中华民族伟大复兴 的中国梦 ，需要一代又一代的有志 青年接力奋斗。 第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举 行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。 其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技 新锐。 几位女科学家对青年人的寄语 以上寄语对走向世界的我们有什么启示? IIII1-1111-IIII-I-II-I--III--L-II IIIIII III-I IIII-I IIII -IIIIII II I 11II I1I- -II 1111 -111111111 做科研不能仅仅有“夏 天”的激情，更 要耐得住“冬 天”的穷 爬最高的山，走最远的路 看最美的风景， 不忘初心。 一分耕耘， 一分收获。 执着前行，做更好 的自己。 探究与分享 1■I DI- 10010000100000101