4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 2 CONTENTS 学习目标 认识到情绪随着周围环境的变化也会经常发生变化。 2 认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点。(重点) 3 1 了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪。 学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。（难点） 4 3 上面古语分别表达了什么样的情绪？ 思考 品诗词 找情绪 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 物是人非事事休，欲语泪先流 不敢高声语，恐惊天上人 喜 怒 惧 哀 喜、怒、哀、惧是基本情绪 除了以上情绪，你在生活中还了解或感受过哪些情绪？ 人的情绪，仅仅是包括喜、怒、哀、惧这四种吗？ 新课讲授 New lesson to teach ①基本情绪：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚…… 1.情绪的分类 P35 6 新课讲授 New lesson to teach 请看晓丽的日记，分析一下，她的情绪受到哪些因素的影响？ 3月9日 晴 昨日着了凉，今天感冒可真难受，特别心烦，做什么事情都没精神。唉~ 个人的生理周期 3月15日 晴 今天是我的生日，爸爸送给我一个期待已久的新手机，我太开心啦！ 对某件事情的预期 新课讲授 New lesson to teach 3月20日 多云 写完作业后，我去看我偶像的微博，结果发现有几个留言在黑我的偶像，太可恶了！ 周围的舆论氛围 3月23日 晴 今天的天特别蓝，晴空万里，偶然发现小区里的桃花快开了，春天就要来了，心情真好。 自然环境 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 新课讲授 New lesson to teach 3、影响情绪的因素有哪些？P35 笔记3 ①我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 更年期的她们 青春期的我们 V S 新课讲授 New lesson to teach 结合下面情境，说说默默和小玲面对考试的情绪有什么不同。 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小玲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 冷静分析， 改正错误 平和, 舒畅 精力充沛，学习劲头十足，努力向上 紧张不会做题，撕了试卷 愤怒，伤心，低落 精神恍惚 生病 新课讲授 New lesson to teach 4、情绪的作用是什么？P35 笔记4 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 （1）积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。 （2）消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 我们应学会调控情绪，发挥情绪的积极作用。 新课讲授 New lesson to teach 情绪 青春期 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 情绪反应激烈 情绪波动 与固执 情绪的细腻性 情绪的表现性 情绪的闭锁性 4.青春期的情绪有什么特点？ 活学活用——连一连 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中。 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事。 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足。 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 情绪疏导小能手 小红：考试焦虑 小胖：厌学 小华：情绪不稳定 以小组为单位，选择下列一个场景给出情绪疏导建议 ①发挥情绪的积极作用，克服情绪的消极作用。 ②学会激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪。 ③正确对待挫折。 正确对待情绪 争做情绪的小主人 默默和小冲面对考试的情绪有什么不同，结果如何？ 16 一、判断下列观点的正误 1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只有喜、怒、哀、惧四种情绪。” 2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪。 3.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝一切负面情绪。 × √ × 课堂练习 二、单项选择题 1.许多中学生感觉进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂、有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明（ ） A、中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定 B、人的情绪是不可捉摸的 C、青