内容正文:
复习专题
科学探究
8号
授课班级:24班
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专题复习●科学探究
考查内容
结合生活情境,主要考察酸碱盐、
金属及氧化物、常见气体的相关知
识,并且进行适度的拔高
能力要求
熟悉掌握教材知识的同时,还要有
知识衔接、迁移能力,获取信息与
运用信息的能力
专题复习●科学探究
(2022昆明,第27题.7分)AgNO,可用于制作电影胶片等感光材料。小吉同学
在老师指导下设计实验对AgNO,固体分解的产物进行探究。
【查阅资料】①AgO和粉末状的Ag均为黑色固体
②2NO2(红棕色)+2NaOH=NaNO2+NaNO,+H,O
③AgO可溶于氨水:Ag2O与稀硝酸反应生成AgNO,和H,O
④Ag不溶于氨水:3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO,+NO↑+2H,O
【实验活动】取适量的AgNO,固体于试管中加热,产生红棕色气体和黑色固体。
将红棕色气体通过足量NOH溶液后,有无色气体剩余,用带火星的木条检验该
无色气体,观察到木条复燃,则该无色气体的化学式为。,
【提出问题】黑色固体是什么?
【猜想与假设】猜想一:只有Ag
猜想二:只有AgO
猜想三:有Ag、AgO
专题复习●科学探究
【实验方案】
实验操作
…实验现象
·实验结论
,取适量黑色固体,加入足量
猜想一成刘
氨水☐(填一种试剂),振荡
黑色固体不溶解
【实验拓展】浓硝酸在光照条件下分解的气体产物与AgNO,固体分解的气
体产物相同,则浓硝酸在光照条件下发生分解反应的化学方程式
为
4HN0,光照4N0,↑+2H,0+02↑。
【实验反思】在实验室中,类似AgNO,、浓硝酸等见光、受热易分解的物
质,应保存在棕(填“棕”成“无”)色试剂瓶中。
解题核心●构建思维模型
提出问题
查阅资料
帮助了解某些会用到的物质的性质
做出猜想
反应后溶液中溶质成分的猜想:
状态→
固体不能溶于水排除
颜色→不符合要求的排除
有反应进行的:反应物是否过量A+B=C+D
恰好反应
生成物
C、D
反应过量
A过量
A、
C、D
B过量
B、C、D
解题核心●构建思维模型
反应后固体或气体成分的猜想:
用质量守恒定律(化学反应前后元素种类不变)判断
颜色、气味
猜想格式:①只有A
②只有B
③有A和B
实验探索
设计实验:控制变量法
实验现象:溶液颜色、产生沉淀、
有气体生成/有气泡冒出
实验结论:对应的某一猜想
评价反思
操作过程、反应原理、实验方案是否完善,
探究过程是否合理
,主题框架
能力点1
做出猜想
能力点2
完善或设计实验方案
能力点3
实验方案的反思与评价
能力点1做出猜想
例1某化学兴趣小组将KCO,溶液与稀盐酸混合,观察到有气泡产生,同时得到无色溶液,同
学们对所得无色溶液巾的溶质成分产牛了兴趣,于是进行如下探究。
【提出问题】溶液巾溶质的成分是什么?
【猜想与假设】猜想一:KC:
猜想二:KC和HCl:
猜想三:KCO和KCI
猜想四:KCO、KCI和HCI。
KCO,和HCI会发生反应,
小组同学经过讨论后,一致认为猜想四是错误的,理山是
不能共存
能力点1
做出猜想
例2电石的主要成分是碳化钙(CC2),与水反应生成一种可燃性气体及白色固体,小明为探究这两
种物质的成分进行如下探究。
【提出问题1】电石与水反应生成的可燃性气体是什么?
【猜想与假设1】
猜想1:H2;猜想2:NH3;猜想3:CH2
小明提出猜想2不成立,其原因是
反应物中没有氨元素
【提出问题2】电石与水反应生成的白色固体是什么?
【猜想与假设2】
猜想1:CaO;猜想2:Ca(0D。:猜想3:
CaCO,
小刚提出猜想1不成立,其原因是CO会与水发生反应
能力点1做出猜想
例3某无色溶液可能含有氢氧化钠、氯化钡、
碳酸钠、硫酸亚铁
溶液中的一种或两种。为探究其组成,小华进行了如下探究:
[提出问题]该无色溶液的溶质成分是什么?
某同学提出:溶液中一定不含硫酸亚铁,原因是硫酸亚铁溶液显浅绿色
[猜想与假设]猜想1:氢氧化钠
猜想2:氯化钡
猜想3:碳酸钠
猜想4:氢氧化钠、氯化钡
猜想5:氢氧化钠、碳酸钠