6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们“ 集体生活成就我 在集体中发展个性 课堂小结 目 录 ONTENTS 01 在集体中涵养品格 04 课堂练习 在集体中涵养品格 18年航天生涯，航天员团队帶给景海鵬 怎样的变化? 更加成熟、更加自信、更加坚毅果 敢，更加日光、更加淡定，更加懂得珍 惜和懂得感谢、感激、感动、感恩。 > 集体的氛围对你有什么影响?试举一例。 > 你在集体中承担过什么责任?对你有什 么影响? 负责任的态度和能力。体验自己的价值， 体验责任感。培养人际交往的基本态度和 能力。学会彼此接纳、尊重、理解和包容。 在集体中涵养品格 探究与分享 课堂笔记 在集体中涵养哪些品格? ①集体生活可以培养我们负责任的态度 和能力。体验自己的价值，体验责任感。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态 度和能力。学会彼此接纳、尊重、理解 和包容。 同学小张是个数学怪才，但对 其他的事和科目都不敢兴趣。 W 同桌小李成绩差，爱搞怪。 S 接纳、尊重、理解、包容。被接纳、被尊重、被理解、被包容。 你是否遇到过类似下面这些情况 ? 你会如何做 ? 同学小王大大咧咧不修边 幅，不讲究个人卫生 人际交往 T 同宿舍小郭是回族，不吃猪肉。 在集体中发展个性 探究与分享 > 四人在队伍中担任什么角色，是否有利于发展他们的个性? > 如何看待四人的不同个性?应以怎样的心态对待四人的个性? > 根据取经团队，结合自己的经验，小组讨论：如何在集体中发展个性? 心善慈悲渡人，意志坚定， 目标明确。但不辨忠奸， 不分人妖， 一点法力也没 有。 团队的领导 十分幽默，有些小聪明，关键时刻 能挺身而出。但好色，好吃懒做， 爱占小便宜， 一路多次遇到危险要 撤退，好拨弄是非，有些愚昧。 老实忠厚，任劳任怨， 一心一意保 唐僧，本事一般。 团队中老实的基层职员。 团队关系的润滑剂 分析取经队伍四个人的个性特点。 本领高，善恶分明， 但性急气燥，脾气大； 天上地下唯我独尊。 团队的大将精英 如何在集体中发展个性? ①展示自己的个性，发展自己的个性， 完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点， 完善个性。 ③积极参与集体共同活动，把握机遇， 自主发展，丰富个性。 课堂笔记 分析以下是否是我们要培养和发展的“个性”? ·课堂上我行我素，违法纪律，影响别人听课； ·追求“酷”,穿着奇特，不在乎是否得体； ·追求“高冷”性格，本班同学参加比赛，变现不关心； ·同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；同学被老师批评，不表示同情 反而嘲笑。 ·同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄； 这不是个性，是错误，需改正。 课堂小结 培养人际交往的基本态度和能力 集体生活为个性发展搭建平台 差异是完善个性的重要资源 实现集体目标有利于个性发展 培养负责任的态度和能力 在集体中涵养品格 集体生活成就我 在集体中发展个性 课堂练习 1. 王欢同学在日记中写道： “自从担任了语文课代表，我知道除了要 完成基本的语文学习任务外，还要协助语文老师完成好班级的工作， 帮助同学们一起提高成绩。”这表明 A. 集体生活有助于我们取长补短，相互促进 B. 在集体生活中，学生的付出要比老师多 C. 集体生活能培养我们负责任的态度和能力 D. 集体生活可以张扬我们的个性，展现个人风采 ②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 ④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有 ①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高 ①是我们发展和完善个性的“明镜” ②是完全可以避免的 ③是集体生活中重要的学习资源 ④阻碍了个人的发展 A.②③ B.②④ C.①③ 3. 人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年 龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异 D.①② 你了解你的集体成员吗? 谁跑的最快? 谁唱歌唱的最好? 谁最乐于助人? 谁画画最好? 你了解自己的个性吗?从性格、 思维和情感等方面描述一下自己 的个性。 集体默契调查 课后活动 感谢观看 再 见 THANK YOU $$