第23课《孟子三章——得道多助，失道寡助》课件 2023—2024学年统编版语文八年级上册

得道多助,失道寡助 《孟子》三章 在解放战争时期,国民党号称八百万大军,装备精良,占据长江天险,人民解放军却凭着“小米加步枪”,把国民党赶到了台湾,这是为什么?今天我们来学习《孟子》三章中的一篇文章-《得道多助,失道寡助》,或许能解答这个问题。 新课导入 1、了解孟子及其思想。 2、积累文言词汇,把握文章内容。 3、把握作者论点,理清论证思路,学习论证方法。 4、认识到“人和”对于集体和国家的重要性。 学习目标 孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称二人,尊称孟子为“亚圣”。 孟子主张以“仁政”统一天下,并提出“民贵君轻”的民本思想。其言论汇编在《孟子》一书中。 作者简介 孟子的主要思想 ①人性方面:性善论(主张性本善,认为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。) ②政治方面:主张施仁政、行王道,提出民贵君轻的民本思想(提出“与民同乐”,主张“民为贵,社稷次之,君为轻。”) ③价值观方面:强调舍身取义。 孟子思想 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《孟子》作为孟子言行的汇编,集中反映了他作为先秦儒家主要代表的基本思想,是中国思想史和儒学史上重要的典籍。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。“五经”即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《孟子》的显著特点,一是长于言辞,气势磅礴,论证严密,雄辩色彩鲜明,富有说服力和感染力;二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述道理。它对后世散文的发展有很大影响。 作品介绍 链接材料 出处 本章及后面的两章均选自《孟子译注》(中华书局1960年版)。分别出自《公孙丑下》《滕文公下》和《告子下》。 背景 孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时期。当时,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。 主张 面对这样的社会现实,孟子提出了“民贵君轻”的主张,呼吁统治者重视人民的作用,主张施行 “仁政”