第9课《桃花源记》考点练习课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

八年级下册第三单元 9.桃花源记［东晋］陶渊明 1 原文再现 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘①溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美②，落英③缤纷。渔人甚异④之，复前行，欲穷其林⑤。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛⑥若有光。便舍船，从口入。初极狭，才⑦ 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然⑧，有良田、美池、桑竹之属 ⑨。阡陌⑩交通，鸡犬相闻⑪。其中往来种作，男女衣着，悉⑫如外人。黄发垂髫⑬， 并怡然自乐。 见渔人，乃⑭大惊，问所从来。具⑮答之。便要⑯还家，设酒杀鸡作食。村中 闻有此人，咸⑰来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子⑱邑人来此绝境，不复出焉， 遂⑲与外人间隔⑳。问今是何世，乃㉑不知有汉，无论㉒魏晋。此人一一为㉓具言所 闻，皆叹惋㉔。余人各复延㉕至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云㉖： “不足㉗为外人道也。” 既出，得其船，便扶㉘向㉙路，处处志㉚之。及㉛郡下，诣㉜太守，说如此。太 守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规㉝往。未果㉞，寻㉟病终。后遂无问津㊱者。 译文（标注字词为课下注释） 东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一天，渔人）①沿着小溪划船前行， 忘记了路程远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有 别的树，芳草②新鲜美好，③落花繁多。渔人④对此感到惊异，又向前走，⑤想走 到那片林子的尽头。 桃花林在溪水发源的地方就到头了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞 口，洞里⑥隐隐约约好像有光。（渔人）于是下了船，从小洞口进入。起初，洞口 很狭窄，⑦仅容一人通过。（渔人）又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。 （只见）土地平坦宽阔，房屋⑧整整齐齐，有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树、竹 林之⑨类。⑩田间小路交错相通，（村落间）可以⑪互相听到鸡鸣狗叫的声音。 人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，⑫都跟桃花源外的人一样。⑬老人 和小孩都安闲快乐。 （桃花源中的人）看见渔人，⑭就感到非常惊讶，问他从哪里来。（渔人）⑮详 细地回答了他们。（有人）就⑯邀请渔人到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村 里人听说来了这么一个客人，⑰都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为 了）躲避秦时的战乱，领着⑱妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，没 再出去，⑲于是就同外界的人⑳隔绝了。（他们）问（渔人）现在是什么朝代， （他们）㉑竟然不知道有过汉朝，㉒更不必说魏朝和晋朝了。渔人一一㉓向（桃花 源中的人）详细地说出他知道的事情，（桃花源中的人）都很㉔感叹惋惜。其余的 人又各自㉕邀请渔人到自己家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人停留了几天， （向村里人）告辞离开。村里人㉖告诉（渔人）说：“（这里的情况）㉗不值得对 外界的人说啊！” （渔人）出来后，找到了他的船，就㉘顺着㉙先前的路（回去），（一路上） 处处都㉚做了记号。㉛到了武陵郡，（渔人）便去㉜拜访太守，向他禀报了这番经 历。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不 到通向桃花源的路了。 南阳的刘子骥，是位志向高洁的隐士，听说这件事后，兴致勃勃地㉝计划前往 桃花源。㉞没有实现，㉟不久就病死了。以后就再也没有㊱访求桃花源的人了。 一、文言实词 1.通假字 便要还家 ____同____，解释：______ 要 邀 邀请 7 2.古今异义 （1）无论魏晋 __________________ （2）率妻子邑人来此绝境 __________ （3）芳草鲜美 __________ （4）阡陌交通 __________ （5）不足为外人道也 ______________ （6）仿佛若有光 ________________________ 不要说，更不必说 妻子儿女 新鲜美好 交错相通 不值得，不必 隐隐约约，形容看不真切 8 3.词类活用 （1）渔人甚异之［形容词的意动用法］ ________________ （2）复前行［名词作状语］ ______ 对……感到惊异 向前 9 4.其他重点文言实词 （1）缘溪行 ____________ （2）才通人 __________ （3）屋舍俨然 ____________ （4）有良田、美池、桑竹之 属 ____ （5）阡陌交通 __________ （6）便扶向路 ____________；________ （7）诣太守 ______ （8）遂迷 ____________ 沿着，顺着 仅仅，只 整齐的样子 类 田间小路 沿着、顺着 先前的 拜访 终于，最终 10 （9）闻之，欣然规往 ____________；____________ （10）后遂无问津者 ________