3 第3课时 数一数（二）（配套课件）-【教材全练】2023-2024学年二年级下册数学同步练习(北师大版)

BS 二年级 下 第 三 单 元 生活中的大数 第3课时 数一数（二） 1.看图填一填。(选题源自《小学教材全练》19页1题) 二千一百 一千零六十五 思路分析：一个大正方体是一千，一面小方块是一百，一列小方块是十，一个小方块是一。看每一个图中有几个千、几个百、几个十、几个一，组合在一起即可。 （ ）个 （ ）个 2.选一选。(选题源自《小学教材全练》19页2题) (1)一千一千地数，数到九千，下一个应该数(　　)。 A．九千九百零一　 B．九千九百一十　 C．一万　 D．九千九百 C (2)一个一个地数，与四千一百相邻的两个数是(　　)。 A.四千零九十九和四千一百零一　　 B.四千零九十和四千一百一十 C.三千零九十九和四千一百零一　　 D.四千和四千二百 A 思路分析：一个大正方体是一千，一面小方块是一百，一列小方块是十，一个小方块是一。表示二千四百三十，需要2个千，4个百，3个十。表示四千零二十四，需要4个千，2个十，4个一。 2个 4个 3个 0个 4个 0个 2个 4个 3. 在表格中填出需要的模型数量。(选题源自《小学教材全练》19页3题) 思路分析：珠子在高位上表示的数大，在低位上表示的数小。一共有10颗珠子，想要表示的数最大，就要尽可能把珠子放在千位上，千位上最多可以放9颗珠子，剩一颗珠子放在百位上，这个数是9100；想要表示的数最小，就要尽可能把珠子放在个位上，个位上最多可以放9颗珠子，剩一颗珠子放在十位上，这个数是19。 9100 19 4.用10颗珠子在下面的计数器上表示数，这些数中最大的是(　　 )，最小的是(　　)。把这两个数分别表示在下面的计数器上。 (选题源自《小学教材全练》19页4题) $$