专项训练10 小说阅读(五)-【成功方案】2024年高考语文艺术生文化课总复习教师用书(Word)

2024-03-20
| 8页
| 247人阅读
| 3人下载
梁山博圣图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

专项训练10 小说阅读(五) 满分:32分;时间:32分钟 一、阅读下面的文字,完成1~4题。(16分) 文本一: 高跷表演者 蒋静波 当同伴们小心翼翼地一步一步挪动脚步时,他在大步前行中,一会儿翻个跟头,一会儿跳个舞。人们被他精湛的表演所吸引,奔跑着跟上他,纷纷议论着: “他怎么会踏得这样好?是不是天生就长得高?” “你看到过长这么高的人吗?” 他掩饰不住满脸的笑容和骄傲,在心里说:“我就长这么高嘛。” 其实,他生来十分矮小,一走进人群,就像水珠滴进河中,瞬间就被淹没了。自从学习踏高跷技艺后,一切发生了改变。在两只脚上各绑一根硬邦邦的长木跷进行表演,看似简单,其实非常难。许多人踏上高跷后,连走路也学不会。他庆幸自己与木跷有缘,学得那么顺利。踏上高跷,他比全市那个人称“电线杆”的最高个儿,还高出了一大截。 为了将这项技艺练得炉火纯青,他下了苦功,与木跷形影不离,连晚上睡觉也不例外。床的长度不够,他蜷缩着睡;浴室水龙头太低,他蹲着洗澡;乘公交车时,他趴着爬上车。渐渐地,他将木跷视作他身体的一部分,再也不想卸下。他将木跷制成脚和腿的形状,连脚趾头和小腿后面的青筋也雕得惟妙惟肖,漆上跟肤色一样的油漆,顶端穿上袜子、鞋子,木跷的外表与真腿几乎一模一样。一年四季,他赤着脚踏在木跷上,脚与木跷融为一体。他才不像其他人那样,穿上袜子和鞋子后才踏上木跷呢。他特制了许多条长腿裤,晾晒的时候,裤子从二楼的阳台一直拖到一楼的窗户边,可威风了。 对门的那个大眼睛姑娘,一遇见他,就仰视着他。以前,她连正眼也懒得瞧他一下。如今他将头一扭,不想搭理她。他经过的地方,身后总是跟满了人,人们向他问长问短,甚至对他的一日三餐也颇感兴趣。高高在上的他,觉得自己就像一位国王在慰问民众。他常常弯下腰,和他们亲切地握手。一天,一个小伙子为了表示对他的尊重,央求路旁的吊车司机将自己吊起来,与他对话。还有一天,在一个男孩儿的恳求下,他将屋顶上的风筝和足球拿了下来,递给男孩儿。男孩儿的爸爸拉他到家里,请他喝酒吃饭,好多人拥进来,用羡慕的眼光看着幸运的主人。他想,如果你们够诚意的话,总有一天,这份幸运也会降临到你们头上。 现在,他无比同情那些矮个子们(当然也包括寻常人),同情他们因身高影响了视野,他们看不清树梢上的叶子怎样活泼地随风摆动,鸟窝中的鸟儿如何闭着眼睛孵蛋,阳光如何透过屋顶的玻璃直射进来,天花板上是否长着霉斑,电线杆上是否粘着鸟屎,更别说会够到高处。他觉得,用“站得高望得远”来形容高个子的好处,远远不够。他在看《动物世界》时,常生发联想,他将一般人比作山羊、兔子,个子高一点儿的,最多也只能算牛、马,自己则是长颈鹿,能吃上别的动物够不着的鲜美的嫩叶。 一段时间后,他几乎忘记了没有木跷行走时的感觉。出于好奇,有一天,他卸下了木跷,突然,身子一下降低下来,他大吃一惊。更让他吃惊的是,两只脚底猛地疼痛起来,还出了一点儿血,原来木跷粘走了脚底的一层皮。跨出门槛时,他习惯性地弯一下腰,头差点儿碰到地上。他一瘸一拐迈开双腿,发现脚步那么小,简直像蚂蚁在爬。他一下子失去了往日的自信和气势。本来可以俯视的东西和人,现在却要仰视。这时,偏偏遇到了那个大眼睛姑娘,她又恢复了从前对他的态度。路上行人匆匆,谁也顾不着瞟他一眼。他像灰尘般独自飘来飘去,无人理睬。他慌忙回到家,直到又绑上木跷,才算安下心来。 有一天,他在表演节目时,没看清地面,被一颗小石头绊了一跤,重重地摔倒在地,右腿骨节断裂了。他忍着剧痛,先仔细检查了那对木跷,谢天谢地,完好无损。当主办方派人抬着担架要送他上医院时,他却执意要回家——到了医院,如果医生坚持将木跷卸下来,他该如何是好?此后,他闭门谢客,钻研起骨科来。一次,他看见电视里重播着他的节目,在成千上万的人群中,他鹤立鸡群,人们都仰视着他。他热血沸腾。他终于等到腿骨节康复的那一天,踏着高跷,迫不及待地走出了家门。 (《小小说选刊》,2022年第17期) 文本二: 小小说乃至小说以碎片化的表达,符合时代发展的潮流。诺贝尔文学奖得主波兰作家奥尔加·托卡尔丘的许多作品,都是碎片化的形式,初读时,有一种无序、碎片、杂乱之感,当你读完合上书,就能体会出有序的思想和世界。美国作家莉迪亚·戴维斯的小小说,在篇幅上更是小得不能再小,碎得不能再碎,但正是这些别致的“小东西”,于三言两语间,击中人性,细细咀嚼,意味无穷。 作品的着眼点都很小,细小得如一枚纤细银针的针尖,突然往某个穴位,看似不经意地一刺。那是我看待世界的一个视角或一种方式。主人公大多是芸芸众生,许多甚至没有姓名。这些故事或素材随手可得,生活远比想象还要丰富,我只撷取某个瞬间、某个横断面中的碎片。我希望以这种表达方式折射真切的人性。 小小说以碎片化的形式,达到以轻抵重、举重若轻的文学效果,这不正是卡尔维诺最重视的小说品格之一—

资源预览图

专项训练10 小说阅读(五)-【成功方案】2024年高考语文艺术生文化课总复习教师用书(Word)
1
专项训练10 小说阅读(五)-【成功方案】2024年高考语文艺术生文化课总复习教师用书(Word)
2
专项训练10 小说阅读(五)-【成功方案】2024年高考语文艺术生文化课总复习教师用书(Word)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。