第8课 现代社会的移民和多元文化 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019） 选择性必修3 文化交流与传播

第8课　现代社会的移民和多元文化 一、 经济全球化和劳动力的全球流动 1. 全球流动的劳动力市场 （1） 背景：经济全球化；国际分工深化，生产国际化加强；全球 　劳动力　⁠市场逐渐形成。 （2） 劳动力流动方向 ① 二战后：从南欧、北非、东南亚、拉美流入西欧、北美和大洋洲等发达地区。 劳 动力 ② 20世纪七八十年代：从非洲流入中东 　产油国　⁠；从亚洲、非洲流入日本、亚洲新兴工业国家和地区。 ③ 20世纪90年代：从东欧流入 　西欧　⁠、北美。 产油国 西欧 2. 全球劳动力市场结构的改变 （1） 20世纪50—70年代：大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的 　体力劳动　⁠。 （2） 约从20世纪80年代开始“ 　知识精英　⁠”移民。 体力劳动 知识精英 二、 难民的困境和救助 1. 难民的困境 （1） 二战前 　犹太人　⁠受纳粹迫害。 （2） 二战后难民主要产生于中东、非洲、东南亚等地。 犹太人 2. 难民的救助 （1） 1950年，联合国成立“联合国难民署”。 （2） 1951年，《 　关于难民地位的公约　⁠》规定救助难民的行动准则。 （3） 2000年，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“ 　世界难民日　⁠”。 关于难民地位的公约 世界难民日 三、 移民社会的多元文化 1. 多元文化形成 （1） 背景：全球化背景下，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。 （2） 特征：多元一体、互相交融。 2. 典型代表：美国和新加坡 （1） 美国：形成以 　欧洲文化　⁠为主流的移民文化，多元文化并存。 　民族和文化　⁠的多样性是美国社会的显著特征。 （2） 新加坡： 　多元文化　⁠和谐共处，形成了独特的文化景观。 欧洲文化 民族和文化 多元文化 1. 20世纪晚期，大量菲律宾妇女走出家门和国门，到世界各地专门做家庭佣人、保姆，“菲佣”甚至成为菲律宾的一张国家名片。这种现象反映了经济全球化下（　D　） A. 区域分工的不断发展 B. 移民浪潮的再次涌现 C. 科技资本的疯狂扩张 D. 生产要素的自由流动 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. （2023·河北邯郸武安三中高二段考）在当今国际经贸交流中，文化的价值日益受到重视，跨文化交际的方法及东西方思维方式和行为方式的基本差异也受到更多关注。这从侧面反映出（　B　） A. 东西方文化的趋同性增强 B. 文化交流对国际贸易的影响 C. 经济全球化潮流不可阻挡 D. 国际贸易对文化创造的贡献 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. 美国是个典型的移民国家。二战后，欧洲、非洲、亚洲及拉丁美洲不断有移民涌入美国。如图所示是1960—1990年美国总人口增长中移民的比例。据此可知，美国（　A　） A. 民族和文化具有多样性 B. 族群结构发生巨大变化 C. 种族歧视已被完全抛弃 D. 民族政策吸引各国移民 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. （2023·江苏南通高二期末）1864年，美国成立移民局，通过了鼓励移民的法案，准许雇用外国人。1917年，美国国会通过了新移民法，详尽列举了33类人不准作为移民入美，并规定凡年满16岁而不能阅读英文或其他语种文字的外国人不许进入美国。导致这一变化的因素是美国（　D　） A. 国内经济危机日益加剧 B. 冷战思维已根深蒂固 C. 移民文化以欧洲文化为主流 D. 排外思潮在战时泛滥 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5. （2023·浙江舟山高二期末）联合国难民署《2017年全球趋势报告》指出：截至2017年底，全球有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的总人口，比前一年增加近300万人，比10年前增加50％。这反映了（　D　） A. 二战前后难民的主要产生地区是非洲和东南亚 B. 联合国难民署是协调处理难民问题的专门组织 C. 暴力冲突与迫害是造成难民问题的最主要因素 D. 联合国对难民问题非常重视但是仍然任重道远 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. 据统计，早期美式英语借用了约1700个印第安语的单词，如：moose（驼鹿）、hominy（玉米糁儿）。banana（香蕉）、jazz（爵士乐）等单词则与非洲黑人语言有关。据此可知，美国文化（　D　） A. 以北美土著文化为主流 B. 根植于殖民扩张 C. 体现出民族平等的精神 D. 具有多源性特征 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7. （20