第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019） 选择性必修3 文化交流与传播

第12课　近代战争与西方文化的扩张 一、 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1. 美国文化 （1） 独立战争前：各种文化相互融合和混合，形成美国文化的 　多元　⁠特征。 （2） 独立后：1787年宪法建立 　联邦制共和国　⁠； 　自由女神　⁠像成为美国文化的重要符号之一。 多 元 联邦制共和国 自由女神 2. 拉丁美洲文化 （1） 欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“ 　混血社会　⁠”。 （2） 西班牙、葡萄牙文化成为主体， 　天主教　⁠成为拉丁美洲的主要宗教。 （3）  　拉丁舞　⁠成为拉丁美洲的重要文化符号之一。 混血社会 天主教 拉丁舞 二、 拿破仑战争后欧洲文化的重构 1. 拿破仑战争 （1） 推行《 　拿破仑法典　⁠》，传播启蒙思想。 （2） 拿破仑战争后， 　民主、独立、自由、法治　⁠等成为欧洲普遍诉求。 2. 拿破仑战争后欧洲文化重构的表现 （1） 俄国“ 　十二月党人　⁠”发动武装起义。 （2） 波兰民族解放运动。 （3） 奥地利和 　普鲁士　⁠等地发生革命，争取统一。 拿破仑法典 民主、独立、自由、法治 十二月党人 普鲁士 三、 欧洲殖民者的文化侵略 1. 文化侵略的内容：殖民国家向被殖民地区输出 　民主　⁠、自由、人权等价值观及基督教。 2. 中国：林则徐、魏源等主张向 　西方学习　⁠以求自强；清政府的 　洋务运动　⁠和戊戌变法使一些新技术、新思想传入中国。 3. 印度、埃及文化的多样性。 民主 西方学习 洋 务运动 1. 美国是一个典型的移民国家，独特的建国历程，形成了美国特殊的移民文化，这种文化成为美国的标志，在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述，正确的是（　D　） A. 英国文化占主导，特别是语言与英国几乎一样 B. 种族融合现象普遍，形成等级分明的“混血社会” C. 独立战争开始后，“美利坚人”才成为北美殖民地居民的共同名称 D. 独立战争和1787年宪法促进了美国文化形成 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. “为了更像英国，他们脱离英国。脱离英国的理由是英国在美国践踏了自己的宪政原则——人民未经同意不纳税。背离这一原则，西敏寺的几只秃头碰在一起，就将他们商定的税额强加于千里之外的美国，而美国人民的起义正是对它的回应。”材料认为北美独立战争爆发的原因是（　D　） A. 学习宗主国的制度 B. 启蒙思想家的宣传 C. 美利坚民族的形成 D. 对自由民主的追求 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. （2023·北京西城区高二期末）1821年，俄国诗人普希金在其诗作《拿破仑》中写道：“赞扬吧，他给俄罗斯人民指出了光辉灿烂的前程，在痛苦的流放中给世界留下永恒的自由。”此诗肯定拿破仑（　A　） A. 传播启蒙思想 B. 推翻沙皇专制 C. 打败反法同盟 D. 废除农奴制度 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. （2023·山东青岛高二阶段练习）德国哲学家黑格尔称拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。对“世界灵魂”解释最为合理的应是（　C　） A. 拿破仑靠武力征服了世界 B. 拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰 C. 《拿破仑法典》影响了整个世界 D. 拿破仑具有征服全世界的野心 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5. 19世纪上半叶，普鲁士颁布了一系列法律，农民通过赎买获得人身自由，且能自由择居或择业；而容克贵族获得巨额赎金，用以购置机器、改良土壤、投资重工业等。这表明当时的普鲁士（　C　） A. 资本主义经济快速发展 B. 私人工厂需要更多劳动力 C. 工业化需要调整生产关系 D. 仍处于资本原始积累阶段 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. 鸦片战争后，西学全面东渐。林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》、徐继畬的《瀛寰志略》、姚莹的《康輶纪行》等，作为最早一批由国人自撰的著作显得弥足珍贵。这些书籍的内容，主要反映了当时知识分子（　A　） A. 主动了解西方世界的动向 B. 积极探寻求强求富的策略 C. 全面展现救亡图存的热情 D. 着力提升民众素养的意愿 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7. （2023·江苏如皋高二期末）德国媒体曾刊登一篇报道，其中提到：“周五一整天，在最危险的义和团成员聚集的天津东部上演了可怕的暴行。七点钟，他们纵火点燃了二十多座外国人的住房与仓库。……越来越多的事实表明，我们需要一支比现在强大得多的欧洲军队来保护