2.1.2 减数分裂和受精作用（第2课时）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

2.1减数分裂和受精作用 _ 受精作用 配子中染色体组合的多样性,受精作用 课本25页 配子中染色体组合的多样性 父亲体内所有的精原细胞,其染色体组成并无差别 母亲体内的卵原细胞也是如此。可是,“一母生九子,九子 各不同”。同样的精(卵)原细胞会产生不同的配子吗? C 探究:实践 建文减数分裂中染色体变化的模型 模拟减数分裂中染色体数目和主 要行为的变化 1效 用两种颜色的橡皮泥制作染色体 每种颜色分别制作两条大小不同的染色体 每条染色体由两条染色单体组成(注意:一 种颜色的两条染色体分别与另一种颜色的两 条染色体大小相同)。两种颜色分别代表来 自父方和母方 2. 在纸上画一个足够大的初级精母细 胞的轮廊,能够容纳所制作的四条染色体 画出中心体和纺锤体。 学案完成填图 课本26页最下面做笔记 在生物的体细胞内,染色体的数目往往是比较多的 例如, 人的体细胞中有23对染色体。那么人在形成精子或 丽细胞时,可能产生多少种配子呢?如果再把非姐妹染色 单体间的互换考虑进去,通过减数分裂产生的配子种类就 更多了。 请你想一想,这对干生物多样性的形成有什么 意义? 受精作用 课本27页 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精 的过程。在受精作用进行时,通常是精子的头部进入卵细胞 (图2-7),尾部留在外面。与此同时,卵细胞的细胞膜会发生 复杂的生理反应,以阻止其他精子进入。精子的头部进入卵细 胞后不久,精子的细胞核就与卵细胞的细胞核融合,使彼此的 染色体会合在一起。这样,受精卵中的染色体数目又恢复到 体细胞中的数目,保证了物种染色体数目的稳定,其中有一 半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。 未受精时,卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较 缓慢。受精过程使卵细胞变得十分活跃。 以后受精卵将迅 速进行细胞分裂、分化,新生命由此升始了遗传物质与环 境相互作用的发育过程 课本27页倒数第1段 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数 目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。此外,通过有性生 殖,新一代继承了父母双方的遗传物质,而通过无性生殖 只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中,减数分裂 形成的配子,其染色体组合具有多样性,导致了不同配子 遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随 机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利 于生物适应多变的自然环境,有利于生物在自然选择中进 化,体现了有性生殖的优越性。因此,减数分裂和受精作 用对干生物的遗传和变异,都是十分重要的 思维训l练 综合概括 每一种生物在繁衍过程中,既保持遗 遗传的稳定性与多样性的原因进行综合概 传的稳定性,又表现出遗传的多样性。试 括,并用尽量简练的语言表述出来(填写 从配子形成和受精作用两个方面,分别对 在下表空格内) 遗传的稳定性 遗传的多样性 配子形成 受精作用 课本28页 一、概念检测 1 大熊猫的体细胞有42条染色体,判断下 列相关表述是否正确 (1)一只雄性大熊猫在不同时期产生的精子 染色体数目一般都是21条 () (2)一只雌性大能猫在不同时期产生的卵细 胞,其染色体组合具有多样性 ()