广东省东莞市南城街道2023-2024学年五年级下学期3月月考语文试题

2023一2024学年度下学期 五年级语文精准练习题（一） 第一部分：积累·运用 一、 听短文《呼兰河传（节选）》，完成练习。 (一)根据录音内容将正确答案的序号填在括号里。 1.后园中有一棵()，一到五月就开花，一直开到六月。 A茉莉 B.玫瑰 C.海棠 2.在摘玫瑰花的时候，有两种( ),一种是怕蜂子刺人，另一 食 种是怕玫瑰的刺刺手。A恐惧 B.兴奋 C.好奇 (二)判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。() 2.那满头红彤彤的花朵，一进来就被妈妈看见了。( 3.祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香是因为今年春天雨水 大的缘故。(·) 二、读拼音，规范、美观地写词语。 9 chú geng yun 周末，爷爷拿着 头，在菜园中 我就在一旁闲 guang ting 一会儿追蜻 一会儿捉蚂蚱，一会儿摘樱桃，一会儿 ba 萝卜，玩得真开心啊！ 三、下列每组加点字的读音四个都不同的一项是()。 尿 A.供应招供口供提供 B:和谈唱和和面和药 C.晃眼晃动晃悠摇头晃脑D.燕山燕园春燕 燕赵之地 四、下列词语书写有误的一项是（)。 1.随意割掉明晃晃无边无垠 B.昼夜蝴蝶圆滚滚烟波浩渺 C.瓢虫铲子孤零零碧波万顷 D.承认栓住嗡嗡叫恍然大悟 第1页（本卷共6页） C3扫描全能王 】亿人在用的扫描A 五、下列句子中，表达情感的方式与其他三项都不同的一项是()。 A.几片云朵在蔚蓝的天空中飘荡，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。 B.他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。 C.这些年，我走过了许多地方，看过了许多的名山大川，却总觉得比 不上家乡的山那般让人感到亲切。 D.一直到现在，我再没有吃到那夜似的好豆，看到那夜似的好戏了。 六、按要求改写句子。 1.我会读例句，想象句中描写的情景，紧紧围绕一个特点进行细致地描写。 例：辣：将辣椒放入口中，轻轻一咬，立马感到似乎有一团熊熊烈火 直逼喉咙，刺激着我的舌根。顿时，喉咙在烧，舌头在烧，嘴唇在 烧，心好像也在燃烧着。 (忙冷吵 香) 2.我会模仿例句，通过对比进行强调，能使感情表达得更强烈。 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致， 但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘… 七、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.句子“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的 意思是“人不要讲体面，要讲对社会的贡献。”() 2.《桂花雨》一文回忆了作者少年时摇桂花的快乐，表达了作者对故 乡的思念。() 3.借物抒情是一种以描写的事物来表达自己思想感情的写作方法。() 八、古诗名句积累。 1.下列古诗中，不是描写儿童生活的一项是( )。 A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。B.慈母手中线，游子身上衣。 C牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 2.儿童的世界是多姿多彩的。“ ”写出了儿童在桑树下学种瓜的景象。 精准练习题五年级下册第2页（本卷共6页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap时 九、欣赏《呼兰河传》的封面示意图，完成练习。 1.从封面示意图中可以看出《呼兰河传》的作者是 2.封面示意图描绘的是 的画面。 3.下列还可以作为《呼兰河传》封面的有( )。（多选) A.园子里的黄瓜、倭瓜、玉米、蝴蝶等动植物的自由生活图。 封示图 B.“我”带着狗去林中打猎图。 C.“我”跟随祖父在园中劳作图。 第二部分：阅读·鉴赏 一、阅读材料，回答问题。 语段一：祖父的园子（节选) 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白 蝴蝶、黄蝴蝶，这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓 是金的，蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆 滚滚，就像一个小毛球似的不动了」 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 语段二：呼兰河传（节选) 从前那后花园的主人，而今不见了.老主人死了，小主人逃荒去了 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了」 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日 葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一 条狗来，那么变着 这一些不能想象了」 1.读语段一，下面不能概括园子里景物特点的词语是( )。 A.新鲜漂亮 B.生机勃勃 C.萧索冷清 D.鲜活生动 2.联系《祖父的园子》全文可知，语段二中“老主人”指的是 “小主人”指的是 3.选择填空，写序号。 语段一表达的情感是()，语段二表达的情感是(”)； 朗读语段一用( )的语气，朗读语段二用 ( )的语气。 ①对园子的爱 ②伤感怀念 ③低沉悲伤 ④轻快自豪 4.