第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元复习课件 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 隋唐时期，国家统一，疆域辽阔，经济繁荣，国 力强盛，民族和睦，外交频繁，文化发达，是我国封 建社会的一个繁荣发展时期，被称为隋唐盛世。 时代特征 单元概述 1 政治方面 政治方面 政治方面 经济、民族关系、文化方面 对外关系方面 第1课 隋朝的统一与灭亡 3 建立： 统一： 581年，隋文帝（杨坚），长安 589年，灭陈朝，统一全国 意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 隋文帝 知识梳理 开 通 大 运 河 目的： 概况： 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 三点（涿郡、洛阳、余杭） 四段（永济渠、通济渠、邗沟、江南河） 五河（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江） 加强了南北地区 政治、经济和文 化交流。 影响： 隋朝大运河 3、隋炀帝时期，进士科的创立，标志着科举制正式确立。 2、隋文帝时期，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 1、背景：魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重 才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 科举制创立 4、影响：①是中国古代选官制度的一大变革，加强了 皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围， 使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 成为历代选拔官吏的主要制度，维持约1300年。 ②推动了教育的发展。 6 隋朝灭亡的原因： 表现 奢侈享乐 徭 役 兵 役 多次巡游，耗费大量人力和财力。 营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。 三次征辽东，使人民无法正常从事生产劳动。 隋的灭亡： 公元618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。 隋炀帝的暴政 杨坚建立隋朝 开凿大运河 隋灭陈 统一全国 隋朝灭亡 581年 589年 605年 618年 1.社会矛盾是指社会各阶级或阶层基于不同的利益关系或财产分配关系所产生的种种冲突和不和谐现象。阶级矛盾是社会矛盾的集中体现。在阶级社会里，阶级矛盾是最根本的矛盾，其他矛盾是阶级矛盾的补充或延伸。 隋朝的统一与灭亡 隋的统一 开通大运河 开创科举 取士制度 隋朝灭亡 隋的建立 隋的统一 目的 时间 开凿者 概括 作用 初步建立 正式确立 隋文帝 隋炀帝 618年 隋文帝 隋炀帝 隋炀帝 8 阅读下面表格，分析隋朝与秦朝有哪些相同点？ 秦 朝 隋 朝 历史地位 重要制度 大型工程 统治时间 灭亡原因 对后世 的影响 结束春秋战国以来长期争战 混战局面，建立起我国历史上 第一个统一多民族封建国家。 结束了魏晋以来长期分裂局面， 顺应统一多民族国家的历史发 展大趋势。 君主专制的中央集权制度 科举制 三省六部制 修长城，灵渠、建驰道等 营造东都，建大运河等 14年（秦始皇、秦二世） 37年（隋文帝、隋炀帝） 秦的暴政 隋炀帝的暴政 西汉统治者吸取秦亡教训，实 行休养生息政策，出现了文景 之治、汉武帝大一统的局面。 唐承隋制，唐吸取隋亡教训， 出现贞观之治的局面。 知识拓展 1.秦朝和隋朝都结束了分裂局面，统一了全国，都创立了对后世产生深远影响的制度，都修建了重大工程，都是二世而亡的短命王朝，都因为统治残暴而亡，都为后世提供了治理国家的教训。 第2课 唐朝的建立与贞观之治 10 时间： 都城： 建立者： 继任者： 618年 长安 李渊（唐高祖） 李世民（唐太宗） 唐朝的建立 唐太宗李世民 用人上： 唐太宗——贞观之治 政治上： （1）完善三省六部制度 （2）制定法律，减轻刑罚 （3）增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目 （4）严格考查各级官吏政绩 经济上：轻徭薄赋，鼓励生产。 吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，知人善任。 （魏征、房玄龄、杜如晦） 最能体现以民为本的治国思想 知识梳理 治世局面：：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济 得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之 为“贞观之治”。 （贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔(ren,庄稼成熟)，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（ji，怀着）粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴》 政治 经济 开创局面 武则天 打击敌对的官僚贵族。 大力发展科举制，创立殿试制度。 减轻人民负担，重视发展生产 社会经济持续发展，人口增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面出现奠定了基础。 政启开元，治宏贞观