记叙文阅读突破-内容、主旨是关键 课件2024年中考语文专项复习

记叙文阅读突破--内容、主旨是关键 要点梳理 知识储备 1．主要内容和情节 一篇记叙文，无论写人、记事，还是状物、绘景，都离不开一定的时间、场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了记叙文“六要素”的说法。这六要素便是：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。只有六要素交代得明白，文章才完整。当然，在有些文章中，某些要素可以省去。 概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。梳理文章的情节，就是用简洁的语言，把文章中矛盾、冲突演变的过程梳理清楚。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，有的还有序幕和尾声。 新课标对记叙文的阅读要求是：在通读文章的基础上，理清思路，了解主要内容。综合教学和考试实际得出，这个考点常常考查学生概括文章（或特定段落）的主要内容、梳理事件的前因后果（或其他要素）、补充完整故事的情节脉络等知识点。 2．主旨和情感 准确把握文章的主旨是记叙文的重要考点之一。文章主旨，又叫中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理和情感，是作者在文章中努力阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和情感。 考点透视 1．提炼出故事发生的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果。 2．概括本文（某一段落）的主要内容。 3．本文写了与××相关的哪几件事？请分别概括。 4．把文章的主要情节填写完整。 5．梳理××的情感、心情变化。 6．概括全文的主旨或某一段落的情感。 7．体会作者的写作意图以及思想感情。 8．“本文给你什么启示？”“××物品蕴含着什么情感？”这类题要从中心思想的角度作答。 技巧归纳 1．概括主要内容的方法 方法 适用文章 要点 要素概括法 叙事性文章 理清六要素就能概括出文章或片段的主要内容。表述时，可省去其他要素，用“人物＋在……情况下做了何事＋结果”这三个要素，或“何人＋何地＋做何事”汇成一句话。这是概括主要内容最基本的方法 续表 共性提取法 叙述多件事，有共同特点的文章 文中如有多件事情，可先将其中每件事用一句话概括出来，再找出这几件事情的共同点，将共同点用一句话表达出来 关键词 句捕捉 法 文中有明显的总起、总结、过渡等的句子的文章 文中反复出现的表意强烈的词，或文中的起始句、过渡句、总结句以及抒情、议论的句子，往往是对文章内容、中心的集中表述，抓住这些词句，对概括内容大有好处 续表 题目扩展法 题目能高度概括文章内容的文章 不少文章的题目就是对文章内容的高度概括，概括内容有时可以根据文章内容把题目扩展为一句完整的话 段意合并法 由几个段落组成的层次清晰的文章 合并时要对各段的大意做适当的修改，各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺、连贯。要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去 　　2．梳理情节的方法 第一步：阅读题干，找出关键字，确定答题区域。题干中出现“哪些”“哪几件”等表明记叙的事件不止一件，出现“主要”“一件”等表明记叙了一件事，若是已经给出部分内容，则需要根据提示词，确定答题区域。 第二步：阅读全文，进行分析，确定作答要点。 （1）若记叙的事件不止一件，则需将内容初步分层（分层时可以按照事件发生、发展的先后顺序来分，也可以按照事件发生、发展的地点转换来分，还可以按照事件的发展阶段来分），看具体讲了几件事。 （2）若是记叙一件事，要迅速浏览全文，找出六要素（时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果），同时注意抓住抒情句、议论句。 （3）若给出部分内容，则需要根据所给内容，确定作答区域，在文中画出内容要点。 答题思路：人物＋事件的经过、结果。 3．理解概括文章主旨的方法 方法 要点 分析文 章标题 标题是文章的“眼睛”，能使读者获得总的印象。文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨。如2017年福建中考语文《一棵小白杨》这篇文章的题目就能告诉读者：文章是写小白杨的。故通过对标题的分析能初步确定文章主旨 续表 通过分 层归纳 概括文 章主旨 对于一些不容易看出主旨的文章，可根据文章结构将文章分层，然后将各部分的大意连贯起来，加以综合概括，指出作者借此表达的思想、情感或揭示的哲理 分析文 章的时 代背景 一些文章的写作会有时代的烙印，可从作者的写作背景入手来分析作者想要表达的情感 续表 分析文 章关键 句　　 ①文章的开头句、结尾句或者开头段、结尾段。如2019年福建中考语文《火车上的见闻》最后一段，直接点出了文章的主题——“冬日的温暖”。②文章中议论性或抒情性的句子。它们往往起着突出中心、深化主旨的作用。③文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。④文章中主要人物的语言，尤其