4.4.2血流的管道—血管课件2023-2024学年人教版生物七年级下册

第二节 血流的管道——血管 1、通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，概述血管有哪几种类型。 2、通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料，了解人体内的血管有哪几种类型，并能够正确描述和区分各血管，以及说出各类血管的功能和特点。 学习目标 1、血液的成分： 和 组成，三种血细胞： 、 和 。 2、血浆的功能：运载 ，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。 3、红细胞：数量 ，较小，呈两面凹的圆盘状， 成熟红细胞 细胞核， 含 ，血红蛋白是一种含 的蛋白质，呈红色（血液呈红色的原因）， (在含氧量高处容易与氧 ，在氧含量低处容易与氧分离），功能主要是 。 4、白细胞：数量 ，体积 ， 细胞核 ，功能主要是将病菌包围、吞噬，防御保护人体，是人体与疾病斗争的“卫士”，白细胞增多，可能是身体有了 。 5、血小板：数量较少，最 ， 细胞核，形状不规则，功能主要是 和加速凝血作用。 6、血液不仅具有 作用、而且还具有 和 作用。 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 血细胞 最多 无 血红蛋白 铁 结合 运输氧 最少 最大 有 炎症 小 无 止血 运输 防御 保护 温故知新 3 对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。 导入新课 这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。 一、观察小鱼尾鳍内血液的流动 ①观察血液在血管内的流动。 ②尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。 小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮（纱布）、清水、载玻片。 1、目的要求 2、材料用具 ②将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。 3、方法步骤 ①用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部 （保证小鱼可以进行呼吸） 鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上。 7 ③.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 4找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。 8 5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入到什么血管中。 注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。 动脉 血流速度快 静脉 血流速度慢 毛细血管 血流速度最慢 红细胞单行通过 4、实验现象 1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ 通过观察，我们可以看到三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。血流速度：动脉最快，毛细血管最慢。 2.在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管有什么特点？ 是单行移动的，说明毛细血管管内直径非常小，便于物质交换。 思考讨论 特点 ①分布较深； ②管壁厚、弹性大； ③管内血流速度快 1、动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。 切脉 动脉 静脉 二、血管的特点与功能 桡动脉 颈动脉 11 血流方向：从主干到分支。 动脉 毛细血管 静脉 与心脏相连的动脉较粗，远离心脏后不断分支变细，管径也由大变小，最小的小动脉分支成毛细血管。 13 特点 分布广泛。 ②管内直径仅有8-10微米，只许红细胞 单行通过。★ ③管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。 ④血流速度最慢。 2、毛细血管：连通于最小的动脉与静脉的血管。 意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换。 结构与功能相适应 14 毛细血管和组织细胞间的物质交换 15 CO2 CO2 CO2 O2 O2 O2 CO2 O2 二氧化碳 氧气 废物 营养物质 红细胞 血管壁 组织细胞 3、静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。 特点 管壁薄、弹性小； 管内血流速度慢； 分布较浅，通常看到的“青筋”就是静脉 有静脉瓣（位于四肢静脉的内表面，具有防止血液倒流的作用）。 输液 动脉 静脉 17 静脉瓣 防止血液倒流 交流讨论：如果静脉瓣老化会怎样？ 如果静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉就会膨胀，这种情形叫静脉曲张。 从分支到主干。 静脉的血流方向： 血管中血液的流动方向 动脉 毛细血管 静脉 血管名称 结 构 管壁特点 管内血流速度 动脉 静脉 毛细血管 较厚，弹性大 较薄，弹性小 非常薄，只有一层上皮细胞构成 快 慢 最慢 将血液从心脏输送到全身 将血液从身体各部送回心脏 连接最小动脉和最小静脉的血