第三单元太阳 地球 月球 提升卷-2023-2024学年科学四年级下册单元速记·巧练系列(青岛版)

2024-03-26
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第三单元 太阳·地球·月球
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 778 KB
发布时间 2024-03-26
更新时间 2024-03-26
作者 pwb1016
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44002671.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前 第三单元 太阳 地球 月球 考试分数:100分;考试时间:60分钟 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。 2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、用心思考,正确填空。(每空2分,满分20分) 1.【伽利略、亚里士多德、张衡、麦哲伦】400多年前,天文学家 用自制的望远镜观察到月球上的环形山和“月海”; 的浑天说和现代宇宙观最接近;根据月食时地球投射在月球上的弧形阴影,推测出地球是球形的是 ;通过环球航行以实践证实地球是圆球形的是 。 2.从天体的分类来看,太阳属于 ,地球属于 ,月亮属于 。 3.小明计划在中秋节晚上用天文望远镜观测月球上的环形山,他 (选填“能”或“不能”)观测到,原因是: 。 4.月相就是我们在地球上看到的月亮被 照亮的部分。 二、认真思考,正确判断。(每小题1分,满分10分) 5.地球的地表是在不断发生着变化的。( ) 6.帆船进港时总是先看见船身。( ) 7.本身不能发光的天体都属于行星。( ) 8.太空中的所有恒星都可以自己发光,距离地球最近的恒星是太阳。( ) 9.月球是地球的一颗天然卫星,地球还有其他的卫星。( ) 10.月球表面上有许许多多的环形山,没有空气,没有液态水,它是地球的恒星。( ) 11.农历上半月的月相变化规律是从满月到新月。( ) 12.同一天不同时刻月相形状不一样。( ) 13.“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”是指月球的形状在发生变化。( ) 14.天空中的星星像太阳一样大多数都发光发热。( ) 三、反复比较,谨慎选择。(每小题2分,满分20分) 15.最先证明地球形状是球形的事件是(    )。 A.麦哲伦环球航行 B.哥伦布全球航行 C.伽利略发明天文望远镜 16.关于地球、太阳和月球描述不正确的是(    )。 A.地球是一个规则球体 B.月球是地球的卫星 C.太阳属于恒星 17.关于太阳、地球和月球下列说法正确的是(    )。 A.太阳是宇宙中唯一会发光的星球 B.月光是月球自身发出的光 C.地球适宜人类居住 18.下列关于太阳说法不正确的是(    )。 A.表面温度约为6000℃ B.巨大而炽热的气体球 C.最外层是色球层 19.为探索“环形山”成因,科学兴趣小组的同学选用了一盘细沙、若干玻璃球,这些材料可以用来研究(    )。 A.撞击说 B.火山说 C.月震说 20.人类历史上首次无人月壤取样返回的探测器是(    )。 A.阿波罗11号 B.嫦娥四号 C.嫦娥五号 21.第一个登上月球的人是(    )。 A.阿密苏特丹 B.阿姆斯特朗 C.阿波罗 22.公安人员调查一犯罪嫌疑人。 公安人员:在本月农历初三晚上9点你在干什么? 犯罪嫌疑人:当时我在院子里赏月。公安人员:当时的月亮是什么形状的? 犯罪嫌疑人:月亮是圆圆的。 请你运用所学知识,分析犯罪嫌疑人有没有说谎?(    )。 A.有 B.没有 C.不能确定 23.不同月的同一天同一时刻,月相的变化是(   )。 A.月相的形状几乎没有变化,位置会随时间推移逐渐西移 B.月相的形状和位置都会发生变化 C.月相的形状和位置基本一致 24.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”,诗中描述的月相是(    )。 A. B. C. 四、注意审题,细心实验。(满分20分) 25.根据帆船实验,完成下列各题。 实验过程:先用橡皮泥做一只帆船,在船头竖一根火柴表示桅杆。首先,用地球仪模报地球,让帆船在地球仪上模拟航行,观察帆船进港、出港的情况。然后,去地球仪,让帆船在水平桌面上模拟航行,观察帆船进港、出港的情况。 (1)观察帆船在地球仪上模拟航行的进出港情况,我们有什么发现? (2)帆船在水平桌面上模拟航行与在地球仪上模拟航行相比,我们观察到的现象有什么不同? (3)通过该实验,你得出了什么结论? 26.这是一个同学在做月球表面环形山形成的实验。 (1)这是个( )实验。学生手中的小球相当于宇宙中的( )等。 (2)这是实验记录单 实验猜想 ( ) 实验方法 从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子 从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球 实验现象 沙坑的长度 沙坑的深度 沙坑的长度 沙

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