2《燕子》（PPT版）-【教材全练】2023-2024学年三年级下册语文同步练习(统编版)

燕 子 燕 子 三年级(下) 三年级(下) 《小学教材全练》PPT版 三年级(下) 燕 子 一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。 【解析】本题考查字音。“纤细"中“纤”的读音是 xiān，故而选 D。 D 二、读句子，根据拼音写字词。 闲来无事 形状 木偶 纤细 凑 三、选择恰当的词语填空，使语段生动优美。（填序号） B A F C E D 四、品读句子，想想画面。 曲谱中的五线谱 不可以。“痕”字与“根”字相比，更能描述出电线若有若无的状态。 一个个音符 五、课文描写了哪几个画面？读课文，想象画面，体会作者对燕子的喜爱之情，并分别给它们拟个名字。 燕子休憩图 春光燕子图 燕子飞行图 第2自然段 第3、4自然段 第5自然段 六、课内阅读。 小燕子带了它的 ，在阳光满地时，斜飞于 ，叽的一声，已由 ，飞到 。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1.在横线上把选文补充完整。 2.选文中，燕子有哪些特点？在括号内画“√”。 ①身体轻盈（ ） ②动作敏捷（ ） ③喜欢唱歌（ ）④飞行速度快（ ） 剪刀似的尾巴 旷亮无比的天空 这里的稻田上 那边的高柳下了 √ √ √ 3.赏析画波浪线的句子，完成练习。 （1）从句中的“沾”字可以体会到________________________。 （2）结合右图说一说“小圆晕”的特点：____________________。 4.选文中的“阳光满地”“斜飞”“高柳”让你想到怎样的画面？简单描述一下。 _______________________________________________________________________ 5.想一想:小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？ 用几句话写下来。 _______________________________________________________________________ 在阳光明媚的日子里，燕子在空中斜飞，掠过稻田，掠过高柳，勾勒出一幅非常和谐的画面。 小燕子动作很轻，为无意之举 圆圆的水纹扩散开来 小燕子还会飞到田野里。它一会儿在田野上空飞来飞去，一会儿俯冲下来，紧贴地面飞出很远 。 七、仿照课文的写法，写一种小动物的外形 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 上面的句子描写小燕子的外形时，抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写，仿佛一只活泼可爱的小燕子就飞到了我们面前。请仿照这样的写法，从下面的图片中选择一个动物，写一写。 天鹅 翠鸟 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的 。 天鹅 洁白 宽大有力 黑黑的脚掌 美丽 $$