2024届四川省部分地区高三下学期二模语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 四川省成都市2024届高三二诊考试语文试题 （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部，就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖，发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都深化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染（目睹）着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的探索（摸索），前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己。 “ 。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞（飞翔）的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随（追赶）着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。 18. 文中画波浪线的句子连用了十六个“一”，这样写有怎样的表达效果？请简要分析。 19. 将文中加点的词语分别替换为相应括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 濡染（目睹） B. 探索（摸索） C. 飞舞（飞翔） D. 追随（追赶） 20. 下列句子最适合作为引文填入文中画横线处的是（ ） A. 在家靠父母，出门靠朋友 B. 父母在，不远游，游必有方 C. 家有敝帚，享之千金 D. 金窝银窝，不如家里的草窝 【答案】18. ①以十六个“一”具体列举，强调乡土对人的影响全面细密；②反复使用四字短语，句式整齐，富有节奏感，增强表现力。 19. B 20. D 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确分析一般词语作用的能力。 “乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜”中使用了十六个数词“一”，具体列举了很多乡土的风物，如山、水、虫、鸟、草、木、星、月以及乡土生活的习俗等等，强调乡土对人的影响是全面而细密； “一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜”，反复使用八个四字短语，采用“一……一……”的句式，对称整齐，富有节奏感，增强表现力。 【19题详解】 本题考查学生正确理解和使用词义的能力。 第一个，濡染：沾染；受熏陶。目睹：亲眼看到。语境强调的是受同一风习的熏陶，而不是亲眼看到，故不能替换成“目睹”。 第二个，探索：多方寻求答案，解决疑问。摸索：寻找方向、方法、经验等。语境强调的是一个人一经过多方寻求的意思，而这两个词都有多方寻找的意思，故可以替换。 第三个，飞舞：像跳舞似的在空中飞。飞翔：盘旋地飞，泛指飞。语境是使用对象是秋蓬，强调的是秋蓬和“失根的兰花，逐浪的浮萍”“因风四散的蒲公英”一样没有根，只能在空中飘飞，故不能替换成“飞翔”。 第四个，追随：跟随。追赶：加快速度赶上。语境是说乡土的梦永远跟随离开乡土的人，而不是说梦能加快速度赶上人，故不能替换成“追赶”。 故选B 【20题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A．意为：在家生活时，可以依靠父母的关心和照顾；出门在外时，则需要依靠朋友的帮助和支持。这句话强调了家庭和友情在人生中的重要性，父母和朋友都是我们生活中不可或缺的依靠。 B．意为：当父母在世时，子女不应离家出远门；如果确有必要外出，也应该有明确的目的和安排，确保父母能够安心。这句话也传达了孝敬父母、维护家庭和睦的价值观。 C．意为：自家的破扫帚，却视如千金之宝。比喻极为珍惜自己的事物。 D．意为：指再好的地方也没有自己长年久居的家里好。 下文写很多人因不安分而告别故乡，由“但”可知画横线处与此形成转折关系。根据语意，此处是说很多人认为外边再好也不如自己家里好，故D最符合语境。 故选D。 四川省泸州市2024届高三二模诊断考试语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 中国的年节，大致上说的是三件事：祀神、祭祖、放松吃喝。但有一个节似乎这三方面都很淡。三件事也都做，但俎豆香烟不盛，珍馐美食呢，也似乎做得不认真，这就是重阳节。 “两个太阳重叠”？不是的。九月九是两个“阳极”之数，重叠在了一起，因故有是名。这个节是个游兴节——我们过去说的“游兴”，说白了就是今日的“旅游”。没有现代的交通工具，也没有柏油路，就自己一家人作短途的随喜。自己带吃的和“饮料”