2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.正确认识青春期心理萌动； 2.理解与异性交往的必要性，知道如何与异性正常交往； 3.认识真正的爱情并学会正确对待异性间的情感。 4.掌握与异性交往的原则与尺度； 1.区分对异性的朦胧情感与真正的爱情。 2.与异性正常交往，学会恰当处理异性之间的情感。 核心素养目标 道德修养 健全人格 01 1.青春期心理萌动的含义和表现? 02 2.与异性正常交往的意 义? 03 3.如何与异性正常交往?( 原 则 ) 04 4.如何正确认识与对待青春期 对异性的情感? 05 5.什么是真正的爱情? 自学 CONTENTS 01、 异性朋友 爸辑好看照 喜欢打扮 表现自己 变得拘谨 谈论异性 测一测——我怎么了? 糟了，是心动的感觉? 情景一 1.青春萌动的含义? 新学期开始了，好朋友小梅向我倾诉：她以前看到男生就烦，从这学期开始，她 忽然变得愿意和男生说话了， 总想显示自己，引起男生注意。 另一个好朋友大海告诉我，因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生在笑话他是 “刀疤”时恰巧被自己欣赏的女生听见了，大海觉得自己很没面子。 思考：小梅和大海怎么了? 青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。 问题：你有以下这些情况吗?为什么会出现这样的情况? 青春期的心理萌动 渴望得到异性 肯定和接受 很喜欢得到某个异 性同学的关注，喜 欢和同学谈论异性 越来越喜欢打扮， 注意发型和服装， 想得到别人的夸奖 想要和异性成为 朋友，喜欢在异 性面前表现自己 在意自己的形象 自我表现的欲望 ①有自我表现的欲望； ②更加在意自己的形象； ③渴望得到异性的肯定和接受。 2.青春期心理萌动的表现 图片探究 青春多美好 合作探究，共同学习 携手共进，精诚合作 你帮我扶， 一起前行 2.与异性相处有什么重要意义? ①与异性相处，有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，有 助于互相学习，优势互补。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方 面，也是对我们的考验。 二、异性情感 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。 近日，某校心理老师，收到了这样一封来信： 老师您好！ 最近，我发现班里同学对异性的关注“多”了。我的好朋友告诉我，他喜欢上隔壁班一个优秀的女生，想要对她表白。我很迷茫：他对她的感情真的是爱情么？我不敢跟父母交流这个问题。他们总认为在我们这个年龄就讨论感情问题的孩子是不务正业的坏孩子。真的是这样么？ 一个迷茫的男生 合作探究 【青春期的“我”】 12 性机能的成熟 ①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（看法） ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情但这并不是真正的爱情。（看法） ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（做法） ★4.怎样正确认识和处理青春期异性情感？P20-21 爱情是什么？ 14 爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 爱 情 真正的爱情 15 青春萌动 2.2 异性朋友 异性情感 意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体 朦胧情感，正常现象 慎重对待，理智处理 解读爱情，把握内涵 课堂小结 （异性交往） 如何正确地认识和对待异性情感 青春期萌动的表现 课堂练习 1．青春期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。对此现象认识正确的是（ ） ①这种现象会导致我们不求上进　②这是一种正常的现象，我们要正确地对待　③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长　④这是青春期的心理萌动，是个人成长中的自然现象 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D 课堂练习 2．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们(　 　) A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 C Lavf57.83.100 $$